中班游戏教案格式 12页

教学内容我是滑稽人（一）教学目标1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。教学重难点两腿分开套住圈，不让其掉下来。教学准备塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。教学过程活动方式教师补充修改学生一、引出游戏名称师：“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？”二、游戏规则师：“把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。（教师示范）三、幼儿游戏组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。四、师小结教师作简单评价，表扬表情丰富的幼儿。五、活动延伸游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。幼：小滑稽人幼：游戏教学反思 教学内容我是滑稽人（二）教学目标继续培养幼儿玩圈的兴趣。教学重难点幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。教学准备塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上教学过程活动方式教师补充修改学生一、扮演角色，活动身体听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。二、幼儿游戏幼儿选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导）三、结束活动结束游戏，放松身体　　游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。幼：圈操幼：贴鼻子幼：回教室教学反思 教学内容荷花荷花几时开（一）教学目标1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、幼儿在一定范围内四散追逐跑。教学重难点一定范围内四散追逐跑。教学准备1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。教学过程活动方式教师补充修改学生一、引出游戏名称小朋友看老师手上拿得是什么呀？（荷花）那小朋友们知不知道荷花是几月开得呢？（一月、四月……）二、介绍游戏规则老师和小朋友一起念荷花荷花几月开，然后老师随便说几月开，小朋友听到几月开之后，几个小朋友就抱在一起。（如，荷花荷花2月开，2个小朋友就抱在一起）抱错了小朋友淘汰。三、游戏1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏四、师小结老师发现这次游戏课有的小朋友远离老师的地方。希望小朋友们下次游戏的时候能更好的遵守游戏规则。五活动延伸幼儿创编游戏，如：桃花、梨花。幼：思考幼：游戏教学反思 教学内容荷花荷花几时开（二）教学目标1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。教学重难点遵循游戏规则教学准备1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。教学过程活动方式教师补充修改学生一、创编游戏歌谣师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。二、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？　　一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。　　（1）、引导幼儿说出花开的月份。　　（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏　　1、教师扮桃花，师生游戏。　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。　　师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。一、结束活动：老师带领幼儿做放松运动。幼：创编幼：游戏教学反思 教学内容修桥（一）教学目标1、能在各种材料建构成的障碍物上行走。2、练习手眼协调和平衡能力。教学重难点多种练习平衡的方法，培养创新意识教学准备变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片教学过程活动方式教师补充修改学生一、引出游戏名称师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”今天呀，我们的这个游戏的名字就叫“修桥”。二、介绍游戏规则师：幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，上去走一走，用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。三、幼儿游戏幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。四、师小结1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。幼：想办法幼：运食物幼：放松运动 教学反思教学内容修桥（二）教学目标1、继续感受手眼协调和平衡能力2、遵守游戏规则教学重难点团结合作教学准备变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片教学过程活动方式教师补充修改学生一、幼儿继续感受手眼协调和平衡能力师：上节课我们玩的什么呀？（修桥），那这节课我们再来感受一下走平衡木。二、幼儿在平衡木行走，老师帮助能力较差的幼儿。增强幼儿难度师：上节课，我们是一个小朋友在平衡木上运食物。那这节课呢？我们的东西需要两个小朋友一起运食物。（老师和一个小朋友示范）两个小朋友在平衡木上要团结合作。三、幼儿游戏老师观察。帮助能力较差的小组。四、师小结1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。五、结束请表现得好的幼儿收物品。幼：走平衡木幼：两两运食物幼：收物品回教室 教学反思教学内容快乐的小兔（一）教学目标1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。教学重难点幼儿尝试创编操节动作教学准备垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。教学过程活动方式教师补充修改学生一、导入师：小朋友们，有没有看到过兔子跳舞呢？今天就跟着老师来学一学小兔跳舞。二、幼儿学习舞蹈　教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。　　（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）　　（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）　　（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）三、规则幼儿跳过小河，来到草地，小兔们利用爬、滚的方式草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。四、游戏五、总结让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：　　（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。　　（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。幼：兔子舞幼：游戏幼：总结 教学反思教学内容快乐的小兔（二）教学目标1、复习巩固爬、滚的技能2、不同的方法在草地上玩耍教学重难点手脚并用的能力教学准备遵守游戏规则教学过程活动方式教师补充修改学生一、导入师：今天的天气真好，小朋友我们一起到草坪里去散步吧！老师带领幼儿手拉着手，小朋友散步。二、游戏活动—快乐的小兔兔妈妈觉得今天的天气真好（教师扮演兔妈妈），她要带着自己的孩子们到草地上去玩耍。三、幼儿在草坪上自由玩耍巩固爬、滚的技能。鼓励幼儿运用不同的方法在草地上玩耍。四、结束(1)、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。　(2)、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。幼：散步幼：自由玩耍幼：放松动作 教学反思教学内容汽车拉力赛（一）教学目标1、练习跑、走交替，2、锻炼身体耐久力素质。3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐教学重难点能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替教学准备铃鼓教活动方式 学过程教师补充修改学生一、引出游戏名称今天啊，老师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。（教师带领幼儿做一些简单的准备运动）二、游戏规则小朋友要根据一定的路线前进，要经过平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的路线调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯，你们可以变化红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。三、游戏现在老师先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。”幼儿在教师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯（红灯停绿灯行）老师用语言提示幼儿。四、总结幼：准备运动幼：听游戏规则幼：游戏教学反思教学内容汽车拉力赛（二）教学目标1、继续练习跑、走交替2、遵守游戏规则教学重难点注意安全，不推前面的小朋友教学准备铃鼓教活动方式 学过程教师补充修改学生一、准备活动师：小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。二、幼儿自由游戏让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌握。老师观察三、总结将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的？有走还是用跑？四、游戏结束放松身体教师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级幼：活动幼：自由游戏幼：总结教学反思