中班安全教案不玩尖锐物品 27页

精品文档中班安全教案不玩尖锐物品中六班014年9月设计意图：不玩尖锐物品是中班下学期的目标，中班孩子充满好奇心，对正确使用一些尖锐物品是一个盲点，常常把它们当玩具与同伴玩，而想不到后果。为了让小朋友区分玩具和工具，懂的正确去使用它们，我设计了这节教学活动。教学目标：1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。在小朋友的桌上摆放着些什么东西?它叫什么名字，在生活中有什么用处?它们有什么共同的地方?它们为什么要设计成这个样子?你还知道哪些尖锐的物品?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。你在生活中用过哪些尖锐的东西?它有没有对你造成伤害?为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。3、讨论正确使用尖利物品的方法。这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?请个别幼儿示范正确的使用方法。4、教师进行小结。课后反思：幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经验较丰富，还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时，有些孩子口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了!幼儿园中班安全教案：安全用电中六班014年10月活动名称：注意安全用电活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档你知道电从哪里来？教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：如果你们家的电线破了，怎么办？如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。这是什么？它有什么用？教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。幼儿园中班安全教案：阳台上的安全中六班014年11月活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片活动过程1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。”小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？”小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。中班安全心理教育活动活动一：安全教育——《游戏安全要注意》活动目标1、了解游戏中某些动作的危险性。2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。活动准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。2．教学挂图和幼儿用书。活动过程1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。教师：这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？2．引导幼儿观看木偶表演。教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。教师：①跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。③丹丹为什么可以得到星星呢？④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。教师：①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。③老师为什么要给丹丹星星呢？④我们玩圈应该注意什么？教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。教师：①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。教师：①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？②他们是怎样玩游戏的？教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？4．幼儿自主谈话，结束活动。教师：我们在游戏的时候应该注意什么？请你和身边的小朋友说一说。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的活动二：安全教育——《好玩的沙池和秋千》1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。活动准备1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。教师：①这两个小朋友在玩什么游戏？②睿睿是怎么玩的？发生了什么事？③游戏结束，他们做了什么？④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。②引导幼儿学习儿歌。有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。引导幼儿观察第一幅图。教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档引导幼儿观察第二幅图。教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？引导幼儿观察第三幅图。教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？引导幼儿观察第四幅图。教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。引导幼儿学习儿歌。关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。4．教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。活动三：安全教育——《收拾玩具很重要》1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。2．在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档活动准备1．木偶小男孩两个。2．教学挂图和幼儿用书。活动过程1．教师提问，导入活动。教师：小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。丁丁：叭！叭！叭！奇奇：哎哟！丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩。奇奇：啊！丁丁：你怎么了？我扶你起来。奇奇：不行，我站不起来了！3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档教师：大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？后来发生了什么事？不收玩具真的没关系吗？为什么？4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。教师：奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？老师把奇奇送到了哪里？医生是怎么说的？奇奇又说了什么？你们说，奇奇以后会怎么做呢？5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。活动四：安全教育——《穿衣穿鞋要注意》活动目标1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。2．2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档了解服装有不同的种类、不同的用途。活动准备1．人手一张纸。2．服装图片若干，糨糊，抹布。3．教学挂图和幼儿用书。1、出示各种服装的图片，导入活动。教师：小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？①为什么会这样呢？②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。①我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？引导幼儿阅读踢球的画面。教师：①你们看到了什么？发生了什么事？②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。活动五：安全教育——《大花脸》活动目标：1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。活动准备：1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、各种成人的化妆品罐。3、洗化用品图若干画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。4、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动教师：小朋友们，这些是什么？这是谁用的？小朋友们可以用吗？如果小朋友们用会发生什么事？今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品甜甜：哇《有好多东西哎！有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。睿睿：还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！来化妆吧。旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档睿睿：哈哈，我也要化妆成印第安男孩。旁白：睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。甜甜：哎呀，我的脸好痛睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。教师：1小朋友们看到了什么？他们在做什么？他们这样做结果怎么样呢？你觉他们这样做对吗？3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话教师：睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？猜猜医生会和他们说些什么？医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品教师：超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。请小朋友说说，你买了什么？活动六：安全教育——《厨房里的危险》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档活动目标1、通过游戏活动，认识厨房中各种器具及功能2、了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。活动准备1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房用具的图片，玩游“图片藏猫猫’’教师：小朋友们，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！这是什么？厨房里有什么？请小朋友们看清楚有哪些东西？教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房里景图。教师：找找看，什么不见了？他是做什么用的？游戏3-4次2、引导幼儿阅读幼儿用书教师：开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？打火机、火柴是用来干什么的？能不能随便玩？如果玩会发生什么情况？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档微波炉是做什么用的?微波炉好象没有火，也没有煤气,里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？煤气灶、煤气罐有什么用？如果随便开煤气灶，里面的煤气会怎么样？请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险？1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险活动目标1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程:一、出示图，提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？2、从什么地方看出来是厨房？3、你家有厨房吗？厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。1、出地图：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档2、让小朋友说出图中的危险。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。七、要避免这些危险，有什么办法？八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故2、健康教案：《在走廊和楼梯上》活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。活动准备：1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。活动过程：一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1.谁在走廊或楼梯上摔到过？2.为什么会摔到？3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。3、幼儿园安全教案：遵守交通规则一、教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。三、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档教学准备1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星、安全星。四、教学过程创设情景。1、看录像《篮球女孩》。2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。看动画——《学会走路》刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。认识交通安全标志2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯绿灯黄灯你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。游戏——我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。4、社会活动设计：安全小乘客活动目标：1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。活动准备：教学挂图2幅活动过程：1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。第三幅图片：反向跪坐在车位上2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客活动延伸：引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。5、安全教案《安安全全上下楼梯》活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27 精品文档教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创27/27