小班语言教案《贪吃的小猪》 3页

小班绘本阅读教案《贪吃的小猪》活动目标1.在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。　2、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。　　活动准备1、故事课件2、小猪、苹果、蛋糕、饼干、饮料、肥皂、泡泡等图片活动过程一．活动导入1、通过描述小猪的体貌特征，引导幼儿猜出是小猪。2、演示课件，引出故事人物—贪吃的小猪噜噜。二、引导幼儿欣赏故事画面，并讲述故事。1、演示课件，引导幼儿观察并提问：噜噜肚子饿了，它在到处找什么呢？（好吃的食物）2、噜噜打开冰箱胡乱地翻找，把东西洒落一地，可是冰箱里没有东西吃了，贪吃的小猪早就把家里的东西吃完了，现在只能到外面去找吃的了，看看小猪噜噜走进了哪些店？吃了什么东西？吃完后身体发生什么变化？二、理解阅读，深入感知1、（演示课件）引导幼儿观察图片。提问：猜猜噜噜来到了什么地方？（水果店）它吃了什么东西？（苹果）什么 颜色的苹果？（红红的）它的身体发生了什么变化？（脸蛋变得红扑扑的）当它发现自己的变化时，会是什么样的表情？我们一起来学一学噜噜吃惊的表情：噢！脸蛋变得红扑扑的。2、（演示课件）引导幼儿观察图片。提问：猜猜噜噜来到了哪里呢？（蛋糕店）吃了什么？(一勺金黄色的甜奶油）它身体发生了什么变化呢？（肚子变得黄灿灿的）我们再来学学噜噜的样子，咦，肚子变得黄灿灿的。3、（演示课件）噜噜来到饼干店！噜噜这次吃了什么东西？（蓝蓝的圆饼干）这会儿又发生了什么奇怪的事情呢？你们猜猜噜噜身体哪个部位会发生变化呢？（幼儿自由回答）（播放课件，揭晓答案）哦，原来是噜噜的腿儿发生了变化，变成什么颜色呢？（变的蓝汪汪的）噜噜现在应该怎么说(嘻！腿儿变的蓝汪汪的)噜噜说，吃了这么多好吃的，现在有点口渴呢，去找点喝的才行！4、（演示课件）说着说着，小猪高高兴兴地去找饮料店。“噜噜走进什么店？喝了什么？（一杯绿绿的凉饮料）它又发生了什么变化？（请个别幼儿说尾巴变的绿莹莹的）为什么尾巴会变成绿色的呢？（幼：因为喝了一杯绿绿的凉饮料）这次噜噜更惊讶啦，哇！尾巴变的绿莹莹的。看！这只小猪已经变成五颜六色啦！真可爱！噜噜说“吃饱了也喝饱了，去逛逛再回家”。5、（演示课件）走着走着，“噜噜来到一家大超市。嘿！这是什么？把它也吃掉吧！” 噜噜很快就拿起来，直接放进嘴里吃掉了。呀！这时小猪的身体发生了什么奇怪的事情呢？（肚子变得大大的）超市里的叔叔阿姨都在那里很好奇地看着小猪。小朋友，你们猜，这一次噜噜吃了什么东西呢？（幼儿自由地说）6、（演示课件，揭晓答案）师：哎呀！原来是块肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的，黄黄的，蓝蓝的，还有绿绿的。小朋友，肥皂是用来干什么呢？（洗手、洗澡）肥皂能不能用来吃啊？（不能）噜噜真是一只“贪吃的小猪”。三、复述故事教师出示相对应的图片与幼儿一起复述小猪吃完东西后发生的变化。四、情感迁移，结束活动1、噜噜吃了好多东西，身体也变得五颜六色了，到最后还吐出了许多彩色的泡泡。这个故事有趣吗？小朋友还可以想一想：噜噜还会吃什么？身体还会发　　生什么样地变化呢？想到了，去教室告诉我吧！2、音乐《小猪睡觉》离场。