中班教案生病的时候 20页

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  • 2022-12-21 16:28:21 发布

中班教案生病的时候

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精品文档中班教案生病的时候花生小将活动目标:1、练习用筷子夹花生,锻炼手部肌肉的灵活性。2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。活动准备:1、幼儿人手一双筷子、一只碟子;2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。活动过程:一、导入部分1、直接出示筷子引入,充分调动幼儿的学习情绪,并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处,激发幼儿操作筷子的欲望,为下一环节打下基础。二、基本部分1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。2、请个别幼儿示范夹物品,教师不强调使用筷子的动作要领,让幼儿自由练习,让幼儿带着疑问进入到下一个环节,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档3、组织讨论:为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物,有的小朋友食物夹得很慢?他是怎么拿筷子的?4、教师讲解使用筷子的动作要领,落实第一个目标。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子,夹住食物后要夹紧5、实践活动:将幼儿分成5组,在规定的时间里看谁夹得多,谁就是最棒的花生小将。6、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿,鼓励其他幼儿向他们学习,平时多练习使用筷子。中班健康活动设计生病的铁铁活动目标:1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何预防感冒。2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活自理能力。活动准备:1、幼儿用书。2、干、湿小毛巾若干条。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档3、幼儿基本上都会穿脱衣服。活动过程:一、感知讨论1、教师讲述故事《生病的铁铁》2、观看幼儿用书P2页,引导幼儿观察讨论:图片上铁铁为什么生病?让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服,如果穿着过多,容易出汗,出汗后衣服会湿,出汗要及时将汗擦干,不能吹空调或电风扇。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。2、教师引导幼儿讨论:你感冒过吗?感冒时有什么不舒服的感觉?怎样会感冒?感冒了要怎么办?3、教师小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息,不要上幼儿园或到公共场合以免给别的小朋友传染等。4、教师引导幼儿讨论:如何预防感冒?5、师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。二、实践操作1、与幼儿一起到活动场上,进行体育活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时穿脱衣服,如果出汗要及时将汗擦干,特别是体弱的幼儿。2、竞技游戏:我真的很不错。游戏规则:幼儿站成四路纵队,教师一声令下,四名幼儿跳过纸板,钻过彩虹隧道,在椅子上取一件上衣穿上,快速跑回来,第二名幼儿出发。游戏进行3-4遍三、结束部分:1、教师带领幼儿在愉悦的音乐下进行放松活动。2、整理器械返回教室。活动延伸:在幼儿一日生活中,要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初步意识。故事:生病的铁铁今天天气真好,铁铁吃完饭就和院子里的几个小伙伴一起玩游戏了,他们玩了一会,感觉真热啊!铁铁说:“我们家有好吃的冰激淋,大家到我们家吃冰激淋吧。”大家就一起回到铁铁家,铁铁脱得只剩一件小背心还是很热,铁铁一边吃冰激淋一边打开电扇,对着电扇就吹起来,萱萱说:“铁铁你这样会生病的”铁铁满不在乎地说:“没关系!”谁知道不一会,铁铁就不停地“阿嚏、阿嚏”打起了喷嚏,到了晚上他就发起烧来了,急的妈妈赶紧把他送到了医院。铁铁真的生病了!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档中班健康活动设计我的身体棒棒棒活动目标:1、学做韵律操,训练上下肢动作的协调性。2、培养体育韵律操的活动兴趣。活动准备:活动场地,干毛巾若干条,音乐,幼儿玩具垒球若干。活动过程:一、热身活动:队列练习,练习阶段分队走。二、幼儿练习韵律操:1、播放音乐,教师完整示范,幼儿第一次完整熟悉韵律操。2、教师分解动作示范,幼儿分句学习1-5句。3、幼儿完整练习1-5句,教师个别指导、纠错。4、鼓励个别幼儿示范表演。三、结束部分:1、简单评价今天的活动。2、游戏:垒球。活动延伸与建议:在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档中班健康活动设计我的身体棒棒棒活动目标:1、学习边唱歌曲边做韵律操,训练上下肢动作的协调性。2、培养体育韵律操的活动兴趣,增强动作模仿能力。活动准备:活动场地,干毛巾若干条,音乐,羊角球若干活动过程:一、热身活动游戏:小动物走路二、幼儿练习韵律操:1、播放音乐,教师完整示范,鼓励幼儿跟学。2、复习韵律操1-5小节3、教师分解动作示范,幼儿分句学习6-10句。4、幼儿完整练习6-10句,教师个别指导、纠错。5、鼓励个别幼儿示范表演,全体幼儿集体随音乐表演1-2次。三、结束部分:1、简单评价今天的活动。2、游戏:好玩的羊角球。活动延伸与建议:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档在户外活动、区域活动时鼓励幼儿复习韵律操。动作说明:律动我的身体最神奇看看我的身体最神气动作说明:左腿弓箭步,左手体侧前屈,拳头向上,做用力状。同时脚向下踏。2拍相反方向2拍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:原地踏步双手自由摆动手心手背黑白配动作说明:双臂前伸,手心向上,同时双脚并齐起踵一次,1拍;翻腕手心向下,同时双脚并齐起踵一次,1拍;重复一遍啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双臂自然下垂,从体前向左上方依次击掌击掌,再从体前拍至左上方。半拍一次,共4拍上面下面再来一遍动作说明:双脚并齐,双手头顶击掌一次,身体前下方击掌一次,一拍一次。重复。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双脚并齐,左手臂伸直举至左上方,右手臂伸直举至右下方,五指分开2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档,手腕左右摇摆。同时双脚起踵。4拍。左右手交换再做4拍。左转转右转转向后转动作说明:动作说明:双脚分开自然站立,双手叉腰,身体向左旋转。一拍。反方向一拍。重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双臂上举,五指分开,左右摇摆手腕,同时原地自转一圈。可爱的样子微笑的脸动作说明:双脚分开自然站立,双手食指指脸颊,身体一拍一下左右摇摆。4拍看看我的身体最神气动作说明:左腿弓箭步,左手体侧前屈,拳头向上,做用力状。同时脚向下踏。2拍相反方向2拍。前弯弯后弯弯转个弯动作说明:双脚分开自然站立,双手叉腰,身体向前弯曲;1拍双脚分开自然站立,双手叉腰,身体向后仰;1拍重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:双脚分开自然站立不动,双手叉腰,胯带动身体从左向右转圈;左脚右脚左右脚动作说明:双脚自然站立,双手叉腰,左脚前伸,脚跟点地,还原,1拍;换脚1拍;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:快速原地小跑步,双手前后快速摆动。你扭扭我扭扭一起扭动作说明:双脚并齐向左跳一下,同时双臂握拳在头两侧画圈,1拍。双脚并齐向右跳一下,同时双臂握拳在头两侧画圈,1拍;重复一遍。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明:身体、四肢随意扭动。前跳跳后跳跳用力跳动作说明:双脚并齐,双手叉腰,向前跳一拍。双脚并齐,双手叉腰,向后跳一拍。重复一遍。可爱的样子微笑的脸动作说明:双脚分开自然站立,双手食指指脸颊,身体一拍一下左右摇摆。4拍看看我的身体最神气动作说明:左腿弓箭步,左手体侧前屈,拳头向上,做用力状。同时脚向下踏。2拍相反方向2拍。视频/programs/view/pyg9APGic0c/中班健康活动设计爱运动的小猪2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档活动目标:1、练习钻过离地60㎝高的绳子,学习侧钻的能力。2、乐于参加自选活动并享受活动带来的乐趣。活动准备:1、用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。2、呼啦圈,海绵垫,拱形门等。3、录音机、磁带。活动过程:一、热身活动小动物学走路二、学习侧钻1、引导幼儿探索不同的钻法,看看谁的钻法多。2、教师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:3、教师讲解示范侧钻。先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,再收回另一条腿。4、幼儿分四组进行侧钻练习。5、游戏:“爱运动的小猪”场地布置图:方法:钻过两个山洞,爬过海绵垫,侧钻过两个呼啦圈三、结束部分1、游戏:小孩小孩真爱玩。2、放松活动,整理器械。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档中班健康活动设计小兔搬家活动目标:1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。中班健康活动《快乐心情》活动目标:1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2.尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。活动准备:1.心情火车六列。2.画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3.哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。活动过程:一、导入活动1.老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。2.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。3.猜猜她为什么哭?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档怎样让她自己变得开心了呢?4.你们什么时候也会哭?二、画画讲讲1.根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2.和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。中班健康活动《阿嚏》活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备:1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件。活动过程:一、导入活动:1、出示小猪的图片,导入活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档师:小朋友,你们看,它是谁呀?它怎么了?2、师:感冒了,我们应该怎么做?可是,小猪是怎么做的呢?我们一起来看。二、播放多媒体课件:故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏。幼儿看完故事,教师提问:1、小猪感冒了,它是怎么做的?2、小猪到大街上玩,遇到了谁?还有谁?3、它们怎么了?4、它们都感冒了,为什么?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师:小朋友,你得过感冒吗?感冒了,身体有什么不舒服?2、小结:感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?2、如果你感冒了,应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师:感冒了,应该怎么做?五、了解预防感冒的方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档1、我们应该怎么做才能不感冒呢?2、预防感冒有很多方法,请小朋友看。3、怎样做,我们才能不感冒呢?4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、结束活动。师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。1、懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可以乱吃药。2、通过在小医院的情境中互相讨论,积累生活经验,增强自我保护意识。活动准备:收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。活动过程:1、通过故事导入,引起幼儿的兴趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害,于是它到森林小医院想找象医生看一看,可是象医生去给小鹿输液了没在家,请小猴子给它看门,小猴子看着小松鼠难受的样子,便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药,病就好了,现在,你把这个药吃下去,肚子就会舒服的。提问:小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼:不能,因为吃药必须让大人看着。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档幼:因为小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服幼:吃下去会中毒的。你自己在家生病了能随便找药吃吗,应该怎么做?幼:不能,打电话给爸爸妈妈。幼:叫自己认识的邻居带着去医院。幼:打120。小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品,并能对症下药。出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?要听医生的话。吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药。小结:不同的病会有不同的治疗方法,如果生病乱吃药,病会越来越严重,如果没病吃药,反而要生病。最好的方法是对症下药,生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病,应该到医院找医生看。4、观看图片,帮助幼儿丰富有观的经验。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档教师出示关于药品的是非图片,幼儿以举手表示“对”“错”如:咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。5、情景表演《小医院》1.初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。3.能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。活动准备:镜子若干,花露水一瓶,《翘鼻子噜噜》故事课件。活动过程:一、猜谜。引出课题左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。二、观察鼻子的外形师:每个人都有鼻子,请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现。三、了解鼻子的功能1.教师在活动室内喷洒花露水。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档问:你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2.请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。3.小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。你有没有鼻子失灵的情况,假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。不到饭菜的香味……)四、通过欣赏故事课件,掌握保护鼻子的一些方法1.师:鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保护鼻子,让它健健康康的。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。2.提问:噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后,感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院,熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?3.师:鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它,因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档4.小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友……五、知道用正确的方法处理一些意外情况1.请幼儿联系实际进行表述:如果东西已经进入了鼻孔,或者鼻子出血了,你会怎么办。引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。2.一起选出正确合理的方法,教师进行小结:东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人,让他们按拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼吸,然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。六、学做鼻子保健操师:让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室,到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。中班社会:关心生病的小伙伴中班社会:关心生病的小伙伴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档活动目标:1、体验生病小伙伴的感受。2、学习用自己力所能及的、多样的方式向生病的小伙伴表达自己的关心。活动准备:录音机、磁带、白纸、蜡笔、皱纹纸、胶水和其他废旧材料。活动过程:一、谈话引出1、师:这几天我们班谁没有来?他怎么了?2、引导幼儿体验生病小伙伴的感受:1)以前你自己生病时是什么感觉?2)你生病时希望别人怎么样?3)想一想,现在XX生病在家会是什么感觉?二、讨论如何关心生病的小伙伴1、师:你们想XX吗?我们怎样才能让他知道我们想他?师:XX生病了,我们可以怎么关心他?可以为他做点什么?2、请幼儿相互讨论交流,根据幼儿的回答进行指导。3、小结:小朋友们想的办法真好,XX一定会特别高兴的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20 精品文档三、分组进行操作1、师:现在我们为XX小朋友制作小礼物,送给他希望XX小朋友能高兴并早点康复。2、教师介绍各组的活动内容:录音、画画、做手工等,引导幼儿自由选择活动,教师进行观察指导。3、教师终点指导幼儿明确小礼物是为生病的小伙伴制作的四、成果展示1、播放录好的录音。2、请介绍自己制作的礼物,说一说是什么礼物,为什么做这个礼物。五、教师总结XX收到我们给他的录音带、小礼物,一定会特别高兴。我们班的小朋友这样关心他,他的病一定会很快好起来。以后,不管是小伙伴,还是爸爸妈妈或别人生病时,我们都要这样关心他们,让他们感受到我们对他们的爱。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20

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