多彩的颜色中班教案 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。多彩的颜色中班教案教学目标：　　1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。　　2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。　　教学过程：　　一、引入活动，幼儿产生共同兴趣　　今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。　　二、教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习　　幼儿分句学习儿歌　　1、红，黄颜色的混合　　引入：你们瞧！老师已经准备了3杯水，看一看有什么不一样　　我今天要用这些颜色来变个魔术　　首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语：“红色黄色手拉手，变成”　　提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能够告诉我，你听到的咒语是什么？幼儿学念。　　2、教师分别将红蓝，黄蓝混合　　现在我们用别的颜色混合来看看幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、教师小结　　现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色　　幼儿完成的学习　　@_@我是分割线@_@1、教师完成的朗诵一遍　　提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？　　2、请幼儿完整的朗诵　　3、请幼儿自由的朗诵　　4、请小朋友分角色朗诵　　三、幼儿根据自己的生活经验，诗歌创编　　1、魔术师变出的色彩能画出许多的东西，请小朋友仔细的想一想变出的颜色还能画什么？　　2、请几名幼儿将自己编的组合儿歌　　3、请个别幼儿完成创编　　四、延伸活动　　今天老师也给你们准备了许多颜色，你们试一试哪两中颜色手拉手，变成什么颜色画什么？　　《颜色宝宝变魔术》　　红色黄色手拉手，变成橙色画桔子；　　黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子；幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子；　　红黄蓝色手拉手，变成黑色画车子。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手