健康活动：你学谁？（幼儿园中班教案和课后反思） 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下健康活动：你学谁？（幼儿园中班教案和课后反思）　　一．活动背景：　　“合作”对于幼儿个体全面和谐的发展也十分必要，因为人在社会中生存依赖多种技能，合作就是其中一项很重要的技能，也是幼儿作为社会人必备的素质之一，游戏是幼儿有效的学习形式，在游戏中可以培养幼儿的合作能力。在游戏过程中探索与同伴合作的方法。通过游戏激发幼儿喜欢合作的情感，并且能够培养一定的集体意识。　　二.活动目标：　　发展幼儿与小伙伴友好相处的感情，体会和朋友合作的重要，体验互助合作的乐趣。　　三：活动准备:　　歌曲《蚂蚁搬豆》，教材书。　　经验物质:日常生活中与别人合作等经验。　　四：活动过程：　　1、：幼儿随音乐放松：　　小朋友们，在音乐中你听到了什么？“小蚂蚁”想出了什么好办法？（引导幼儿说出小蚂蚁们合作将豆搬回家的）。　　幼儿活动情况：让幼儿说出小蚂蚁们合作将豆抬回家的，调动幼儿积极参与活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、幼儿讨论：　　（1）教师：小朋友们，你们还有什么好办法帮小蚂蚁把豆搬回家吗？　　（2）教师：小蚂蚁们合作把豆搬回家，那我们小朋友可以合作做什么事情呢？　　教师指导：在这一环节中不仅鼓励幼儿大胆说话，动脑筋想，还意外的拓展了幼儿幼儿的思维能力。　　幼儿活动情况：幼儿能积极的回答老师的问题。　　3、游戏：　　教师示范讲解：　　（1）先让一个小朋友把身边的一摞小椅子搬到对面。（幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现）　　（2）请出三位小朋友一起将刚才的椅子搬到对面。（幼儿观察这次搬时的速度以及小朋友的表现）　　幼儿活动情况：在此环节中，让幼儿懂得搬运过程中合作时的快乐。　　4、幼儿放松活动：　　幼儿坐下来和老师一起说说你是怎么和你的伙伴合作的。（强调一些幼儿的不好行为让幼儿做出判断）　　活动情况：在此环节，加强了幼儿的口语表达能力，巩固如何和小伙伴合作的方法。　　五：活动延伸：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　谈话：今天我们学会了和小朋友一起合作玩游戏，以后你们在生活中遇到难题，可以主动找朋友合作，一起想办法解决，这样大家都会很开心的，我们也可以学到更多的本领。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教