社会领域活动“做快乐的孩子”（中班教案与教学反思） 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下社会领域活动“做快乐的孩子”（中班教案与教学反思）　　教育活动目标　　1.喜欢用多种方法为他人带来快乐,愿意大胆的与同伴交往。　　2.在游戏活动中体验与同伴在一起的快乐。　　教学重点、难点　　1、能够理解图片的内容。　　2、愿意扮演图片上的人物进行表演。　　活动准备　　1.图片　　2.录音机1台、录影带1盒。　　活动过程　　1.在音乐中感受快乐。　　选择一段幼儿喜爱的、欢乐的歌曲，教师与幼儿一起唱歌表演。　　2.师幼交流。　　提问：“刚才小朋友在唱自己喜欢的歌曲时，心情怎么样？”　　教师将自己一些快乐的事情讲述给幼儿听，请幼儿也说说自己觉得高兴的事情。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　帮助幼儿理解：快乐呗心情与别人共同分享，能让自己更快乐。　　3.看图讲述。　　观察并说一说，图片上有谁？在干什么？请幼儿猜猜，哪些小朋友会比较快乐？为什么？请幼儿在快乐的小朋友旁边画一个笑脸。　　4.分组讨论。　　提出问题让幼儿分组讨论：图片上，哪些小朋友不快乐？请你帮他（她）想个办法，怎样才能快乐起来？你有没有不快乐的事情？怎样让自己快乐起来？　　教师将各组幼儿的讨论结果归纳起来，结合幼儿的日常生活情况进行小结。　　5、语言游戏：（看图）他们在做什么？谁最开心！　　请幼儿观察图上的内容，谁最开心，鼓励幼儿用句式学说完整的语句。　　6、户外游戏：《快乐的小兔》　　(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。　　(2)幼儿两人一组，老师带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳，然后两人进行比赛跳，看谁最快。　　(3)游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。　　活动延伸狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在活动室创设心情角，提供大张的纸和彩色水笔，让幼儿在心情角中随意涂鸦，将自己快乐或不快乐的事情画在大纸上，互相交流。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教