幼儿园小班语言教案：萝卜屋 4页

幼儿园小班语言教案：萝卜屋活动目标:1、尝试观察画面，了解小猪不小心吃掉小兔的萝卜、邀请同住、盖新房过程中的有关情节。2、愿意大胆说说小猪和小兔角色之间的对话，初步感受同伴间相亲相爱的情感。活动准备:故事画面。活动过程：图1(路边有个大萝卜，上面有扇窗，有扇门，那是小兔的家)师：见过萝卜吗?我们来看看萝卜的样子。师：有几只萝卜?它们一样吗?哪里不一样?幼：颜色不一样/大小不一样。师：这个粉红色的萝卜怎么样啊?幼：这个萝卜特别大，超级大。师：大萝卜用来做什么呢?瞧!开扇窗、开扇门。(停顿)幼：玟是萝卜房子/是小兔的家。磊：对!真的是一幢萝卜屋。屋就是房子的意思。路边有个粉红色的大萝卜，开扇窗、开扇门，那是小兔的家。师：你们喜欢自己的家吗?家里有什么特别高兴的事。幼：一家人在一起很开心的;爸爸妈妈接我回家以后，在家里洗澡很开心的。茄：家就像一个城堡可以遮风挡雨，家又像一盏灯给我们温暖。有家真好!小白兔和你们一样可喜欢他的家了。二、观察讲述1、图2(小猪走过来，“阿呜阿呜”，把大萝卜吃了) 师：有一天小白兔出门去了。来了一只小猪，他在干什么?幼：他在吃大萝卜呀。他说：大萝卜营养好!他阿呜阿呜吃得好香!2、图3(小兔回来，找不到自己的家，伤心地哭起来)师：(夸张)小兔小兔你怎么哭啦?幼：他看见小猪在吃萝卜房子，他的房子快要没有了，他哭得牙齿也痛，要去拔牙了。师：小兔的房子是用萝卜做的，现在小兔没有家了。3、图4(小猪说：“对不起，我不知道那是你的家。今晚你到我家去住吧!”)师：小兔的表情怎么样?小猪看见才发现自己不小心干了坏事，该怎么办呢?幼：对小兔说：对不起!安慰他说：对不起，我不知道那是你的家。师：小兔没有家可怎么办?小猪赶紧为小兔想办法，他能想些什么办法呢?幼：造一幢新房子，买一幢新的房子，搭一个帐篷让小兔住在里面，再种一个萝卜。师：小猪想呀想，觉得这些办法都不合适，突然他想到自己的房子，高兴地说：有了!他想到什么好主意?幼：小猪可以请小兔住到他的家里去。他对小兔说：小兔，你别伤心，请你到我家去住吧!4、图5(他们一起来到小猪的家)5、图6(进门一看，小兔惊叫起来：“哎呀!你家太脏了!”)师：小兔进门一看，惊叫起来：“哎呀!"他看见了什么?小猪的家怎么啦?幼：牛奶倒翻了，饮料也翻了，冷饮倒翻了，墙上的镜框要掉下来了…… 师：现在怎么办7幼：花瓶放在桌子上，桌布铺整齐，镜框挂在墙壁上，放放正。师：在地上小熊玩具该把它送到哪里?幼：小熊玩具放在小猪的床上，放在玩具柜里……6、图7(他们立刻动手把屋子打扫干净，睡在干净的屋子里真舒服呀!)师：瞧!小兔和你们一样都是爱劳动的小朋友，立刻就把屋子打扫干净。现在小兔和小猪感觉怎么样?幼：睡在干净的屋子里真舒服呀!师：小兔会原谅小猪吗?看看图画想一想。幼：小猪悄悄地对小兔说：“谢谢你原谅了我。”“明天我请朋友一起给你造幢新房子吧!7、图8(天亮了，小猪和伙伴们一起给小兔盖了座漂亮的新房子)师：天亮了，朋友们都来帮小兔造房子，他们是谁?他们都在干什么?(动作暗示)幼：小白兔在搬运，小熊在敲钉子，小猪在搅拌沙土，小狗在砌砖头。8、图9(小兔高兴地说：“谢谢小猪!谢谢大家!”)师：房子怎么样?现在的房子有哪些地方更漂亮了?师：小伙伴们帮助了小白兔，他会怎么说?三、听音乐完整讲述故事附故事萝卜屋 路边有个大萝卜，上面有扇窗，有扇门，那是小兔的家。小猪走过来，“阿呜阿呜，把大萝卜吃了。小兔回来，找不到自己的家，伤心地哭起来。小猪说：“对不起，我不知道那是你的家。今晚你到我家去住吧!"他们一起来到小猪的家，进门一看，小兔惊叫起来：“哎呀!你家太脏了!"他们立刻动手把屋子打扫干净。睡在干净的屋子里真舒服呀!天亮了，小猪和伙伴们一起给小兔盖了座漂亮的新房子。小兔高兴地说：“谢谢小猪!谢谢大家!