中班教案预防流感 8页

中班教案预防流感篇一：幼儿健康教案《流感并不可怕》幼儿健康教案《流感并不可怕》大一班教学目标：1、了解甲型流感的来源，知道甲型流感的传播途径及危害。2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。3、明白流感并不可怕，知道流感是可防、可治。教学准备：1、网上截取的有关甲型流感肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解甲型流感。1、在我们地球上，有一个叫墨西哥的国家，这几天，那里的人们过得很不好。为什么呢？原来啊，有一种名字叫做甲型流感的病毒在那里危害着大家。（播放先容墨西哥疫情的视频）2、甲型流感为什么那么厉害呢？ （向幼儿解释这是一种病，还没有药能医治，且会传染）3、甲型流感是如何传染的？（播放先容传播途径的视频）二、讨论如何预防甲型流感。1、讨论：有什么办法可以预防甲型流感呢？（与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，一边想出预防方法：如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片）2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办？不用害怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队保护小朋友。4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢？（常喝水、不挑食、锻炼身体等）三、教育幼儿不怕流感。小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜甲型流感？甲型流感并不可怕，我们已经知道预防的方法了吗？篇二：防流感教育教案防流感教育活动目标：1．理解甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。 2．消除惊慌恐惧心理，知道一些科学的防护措施，以稳定心理情绪。活动准备：1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。2、精细整理改造可利用的图文资料。活动过程：一、了解甲型H1N1流感的主要症状。1．发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；2．有些还会出现腹泻和呕吐；3．重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。1．眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；2．目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。3．清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。1．三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③ 避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。2．五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。③做到坚持合理锻炼身体；④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。四、师生交流1．做到及时通报：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；并及时通报学校进行隔离。2．在家休息，稳定情绪：注意休息、多喝水；情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。五、活动总结1. 小结：预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防2.日常生活中的建议：（1）注意卫生的保洁；自带抹布擦桌椅。（2）课后加强锻炼；（3）注意早晚温差变化，做好保暖；篇三：如何预防流行性感冒卫生健康教案如何预防流行性感冒教学内容：如何预防流行性感冒课时：一课时教学目的：1、让学生认识流行性感冒，如何预防。2、知道流行性感冒是一种传染病。3、掌握传染病的传播途径。教学重点:流行性感冒的身体状况教学难点:流行性感冒的预防措施教具和学具:多媒体教学过程:一、实事导入：师:同学们！相信在座的大家都得过感冒吧，有什么表现呀？生：不舒服，嗓子干、打喷嚏、鼻子不通气还流鼻涕、头也疼。 师：对这些症状都是普通感冒的症状，今天这一节课就让我们一起学习认识流行性感冒，并如何预防。引入课题。二、什么是流行性感冒？（一）认识流行性感冒1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。其潜伏期短、传染性强、传播速度快。以冬、春季多见。每年从12月开始一直持续到来年动的3-5月结束。2、流感的主要症状_发病急、突然出现高烧（体温在39度以上）寒战、头痛、全身酸痛、无力等全身中毒症状，但呼吸道症状较轻，可伴或者不伴流鼻涕、嗓子痛、干咳等。这些症状在医学上被称为流感。少数病人还出现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等。（二）掌握传播途径1、传染途径，流感病毒主要是通过飞沫经呼吸道传播，也可通过接触被污染的手、日常用具等间接传播。如患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会把病毒扩散到周围的空气中，形成细小的飞沫传播。另外患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人接触这些物体表面后，再用手摸鼻子、嘴、揉眼睛也会造成感染。2、启发互动 师：同学们想一想如果我们得了流感是不是不舒服，最想什么呢？部分同学来谈谈。（主要是得流感后的想法）生：因发烧、全身不舒服（酸疼），不想说话、不想上课、又怕耽误上课、孤独、想家、想妈妈做的可口的饭菜、更想听到家人的声音、也想到平时要改掉不良卫生习惯，还要多注意身体。小结，刚才几位同学说得对，流感给我们的生命健康带来这么多麻烦，也影响学习和生活，那我们如何预防呢。三、如何预防流感1、饮食注意荤素搭配，营养全面合理，多吃蔬菜、水果；2、平时做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡；3、教室、家里经常开窗通风，下课后常到外面呼吸新鲜空气；4、少到空气不流通或杂乱的公共场合活动；5、常备板蓝根等冲剂预防；6、经常参加体育运动，以增强自身抵抗力来适应环境的变化；7、注意天气的变化而增减衣服；8、保持良好的心情，9、接种流感疫苗是预防流感的基本措施，但是对鸡蛋过敏的或正在得流感的同学禁止接种。10、如果有同学得了流感，怎么办呢？（1）出门要带上口罩，避免去人多的地方，避免传染给其他人；（2）生活用品要与他人分开，以免交叉感染；（3） 发现感冒要及时到校医务室或医院就诊，如得流感在家恢复了再来学校上课，以免再次感染。四、教师总结通过这一节课的讲解，让学生了解什么是流感（与普通感冒的区别）学会如何预防流感，养成良好的生活习惯，关爱自己的生命健康。今天我们这节课就上到这，希望同学们能够把今天所学的知识应用到实际生活当中去，让我们人人都远离传染病。