- 15.65 KB
- 2022-12-22 12:30:05 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
幼儿园中班教案《脚印》含反思中班教案《脚印》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象创编,学习儿歌理解儿歌内容,让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己,快来看看幼儿园中班《脚印》含反思教案吧。活动目标:1、学习儿歌理解儿歌内容。2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象创编。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。活动准备:主题树《脚印》,小鸡(小鸭,小狗,小孩)脚印图片等活动过程:1、谈话导入,引出儿歌重点提问:你们知道动物的脚长什么样吗?谁愿意来和我们说一说?小结:
动物们的脚长长短短,和我们的脚不一样,也不一定是五个脚趾。重点提问:那你们知道动物的脚印是什么样子的吗?小结:动物的脚印各式各样,有大有小,每一个都是不一样的。2、学习儿歌,播放课件。重点提问:儿歌里提到了哪些动物的脚印?它们的脚印一样吗?小结:儿歌里提到了小鸡,小鸭,小狗和小孩的脚印。3、完整学习儿歌重点提问:小鸡的脚,跑来又跑去,像什么?小狗的脚,跑来又跑去,像什么?小鸭的脚,跑来又跑去,像什么?小孩的脚,跑来又跑去,像什么?小结:小鸡的脚像竹叶;小狗的脚像梅花;小鸭的脚像小扇;小孩的脚像小树。4、仿编儿歌师:还有哪些小动物的脚印?跑来跑去像什么?(鼓励幼儿发挥想象,大胆创编)例如:青蛙,毛毛虫等等。5、表演:脚印规根据自己的创编内容进行表演。附;儿歌《脚印》小鸡的脚,尖尖的,跑来又跑去,竹叶撒满地。小狗的脚,圆圆的,跑来又跑去,梅花落满地。小鸭的脚,扁扁的,跑来又跑去,小扇铺满地。教学反思:这篇课文以一个生动的小故事渗透了自然界中小动物们的脚印各不相同的常识,并旨在借此篇课文让孩子对动物各种不同的脚印产生兴趣。这堂课上,我对于不同的脚印这个常识的渗透还不够,只是一味地在教学环节中安排了对于一年级小朋友来说枯燥无味的各项说话训练。而且,虽然看似训练点很多,却因为没有完全考虑到我班的特殊情况,所以导致训练目标也没有完全达成。如果能够在更深层次地钻研教材后,根据孩子的真实情况创设情境进行教学,也许教学效果会更好。