中班教案范文.doc 10页

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  • 2022-12-22 12:30:05 发布

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中班教案范文  幼儿园中班优秀教案――农场里的叫声(公开课)  作者:周兢余珍有:《上海托幼》xx.2上传时间:xx-04-0308:00:00关键词:中班语言教案,汉字,公开课  中班语言教案――农场里的叫声活动目标  1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽、呷、咩、噜。  2.指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜”四个汉字的相同之处,知道它们都是从嘴里发出的叫声,都与“口”有关,初步了解汉字构成的规律。  3.通过游戏的形式,进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。  (大量认识汉字是小学的教学内容,而在学前阶段,我们需要的是让幼儿学习和习得一些前识字的经验,使他们乐意观察汉字,了解简单的汉字认读规律。此活动目标就充分体现了这一要求。在此活动中,教师是引导幼儿认读四个带有“口”字旁的表现动物叫声的汉字,重点是启发幼儿找出这些汉字的相同之处,了解汉字的构成规律,强调采用游戏教学的方式,激发幼儿的兴趣。)  活动准备  1.“叽、呷、咩、噜”汉字卡片各一张。  2.小鸡、小鸭、小羊、小猪的图片各一张。  3.教学挂图“农场里的叫声”。  4。幼儿会唱歌曲《在农场》。   (前三条准备工作是活动材料上的准备,后一条是幼儿经验的准备。)  活动过程  1.出示农场图片及小动物图片,并提问:在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。  (先采用出示图片的方式,引出本次活动的地点和人物,即农场和农场里的小动物,再通过提问的方式,让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声,从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础。)  2.教师和幼儿一起阅读。  (1)逐一出示汉字卡片,并放在相应的小动物嘴边,让幼儿结合图片,想象并认读动物叫声的汉字。可采用集体练习和个别练习的方法,让幼儿学习这些象声词。  (2)出示汉字卡片“叽、呷、咩、噜”,带领幼儿认读汉字。  (本次活动是围绕认识”口”字旁的表现动物叫声的汉字进行认读活动的,故将本次活动的背景安排为农场,角色为农场里的小动物,这样的设想较合理。教师采用让幼儿看动物图片猜汉字的方式,引导幼儿自己认读汉字,这种方法较直观形象,幼儿易理解,也易掌握。)  3.引导幼儿仔细观察‘‘叽、呷、咩、噜”四个汉字的结构,启发幼儿找一找这四个字有哪些相同的地方,为什么它们都有“口,,字旁。再组织幼儿开展动物图片和汉字卡片进行配对的游戏活动。教师将小动物图片贴在黑板上,请幼儿帮他们找到表示各自叫声的汉字朋友(汉字卡片)并且贴在下面。   (在这一过程围绕‘‘叽、呷、咩、噜”四个汉字的结构和特点开展活动,帮助幼儿感知汉字的构成规律。接着采用配对游戏的形式.启发幼儿将动物图片与汉字卡片匹配,从而激发幼儿的学习兴趣,达到巩固所学汉字的目的。  4.采用提问的方式,启发幼儿想一想、说一说:农场还会有哪些动物或还有哪些动物的叫声也会有“口”字旁呢?教师快速地将动物的主要形象及相应的汉字写在黑板上,并带领幼儿认读汉字,让幼儿进一步感知理解“口”字旁的汉字,了解汉字的构成规律。  (采用引导幼儿想象各种动物叫声的汉字写法并记录下来的形式,带领幼儿进一步认识。“口”字旁的汉字,从而扩展幼儿的经验,进一步加强对本次阅读重点内容“口”字旁汉字的印象,加深对汉字构成规律的认识。)  5.采用对话的形式.帮助幼儿巩固对动物叫声的练习。可以问:小鸡小鸡在哪里?幼儿边做鸡嘴动作,边回答:叽叽叽叽,在这里。教师问:小牛小牛,在哪里?幼儿边用手做牛角动作,边回答:哞哞哞哞,在这里..?  然后,教师带领幼儿采用接唱的形式,仿编歌曲《在农场》。建议教师唱前半句,幼儿唱后半句的叫声。如教师说:“猪儿在农场??,,幼儿说:‘‘噜噜”;教师说:“鸭子在农场??”幼儿说:“呷呷”??最后,在音乐声中结束活动。  (通过对话活动和音乐活动的形式,进一步帮助幼儿练习动物叫声,提高幼儿对阅读象声字的兴趣,使幼儿在轻松愉快的气氛中阅读本次活动的内容,从而取得良好的教学活动效果。)  中班户外游戏教案:小小螃蟹运球   【活动目标】  1、锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。  2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。  【活动准备】  螃蟹头饰若干,皮球若干。  活动玩法:  男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。  中班游戏教案:网小鱼  【活动目标】  1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。  2、培养幼儿合作能力  【活动预备】  1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。  2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。  3、音乐CD《很多小鱼游来了》  【活动玩法】   一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。  二、游戏开始,全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。  三、第二次游戏让幼儿换角色进行。  【活动反思】  很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。  中班体育游戏教案:蚂蚁蚂蚁排队走  一、活动目标:  1.练习排队齐步走。  2.通过互相配合,协作完成游戏  二、活动准备:大的报纸团或皮球作豆子  三、活动过程:  1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)   2.请一组组的"蚂蚁"排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。  3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。  中班体育游戏教案:两人结冰  一、活动目标:  1.鼓励幼儿不怕冷地,勇敢的参加体育活动。  2.听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。  二、活动准备:检查幼儿的穿戴  三、活动过程:  1.幼儿分散在场地上,自由做走跑跳及其他练习动作,并听老师数1~10,当数到10的时候教师喊:“结冰”,全体幼儿就不动了。  2.老师说:“冰化了”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。。  3.幼儿熟悉游戏后,教师可改变口令,如“两人结冰”“三人结冰”等,幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。  规则:  老师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动,谁动了,暂停游戏一次。  中班体育游戏教案:障碍接力  一、活动目标:  1.培养反应力和团结力。   2.养成乐于助人的好习惯。  二、活动准备:呼啦圈,小篮子,椅子,帽子  三、活动玩法:  将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自己的头上,原路返回,下一个幼儿继续。  规则:  1.游戏时遵守秩序,每次只能戴一顶帽子。  2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。  中班体育游戏教案:爆米花  一、活动目标:  培养动作灵敏性。  二、活动准备:儿歌爆米花  三、活动玩法:  若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶紧往圈外跑,“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内,直至全部“米粒”跑出,调换角色,游戏重新开始。  规则:  1.只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才能同时向上跳。  2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。  中班游戏教案:小小驾驶员   【设计意图】  中班幼儿对各种汽车非常感爱好,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。  【活动目标】  1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。  2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)  【活动预备】  音乐磁带:《我是小小交通警》《往远足》;呼啦圈每人一个。红绿灯标志。  【活动进程】  1、热身运动:幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。  2、情形导进:师:今天我做交通***,你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意),驾驶员要服从交通***的指挥。(是)“  3、游戏《小小驾驶员》  教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周,放音乐《往远足》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。(也可两人合作,前面幼儿把呼啦骗局在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意安全,避免幼儿拥堵,同时,还要遵守交通规则。游戏可反复进行。  【活动延伸】   教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。  【活动反思】  游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。  中班体育游戏:端盘向前走  【活动目标】练习持物走曲线,发展幼儿走与平衡能力。  【活动准备】盘子4—6个,乒乓球若干,画好长10米的场地。  【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。  游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的标记返回,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。  【活动规则】  1、必须按曲线走,回来时可走直线。  2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。  【注意事项】  1、可用塑料盘或铁盘。  2、幼儿做熟练后,盘内“鸡蛋”可增加。  3、中间可设积木或小椅子,曲线前进。  中班游戏活动:我击你逃  【活动目标】  1、尝试用各种方法玩彩球,学习抛接球。   2、提高手臂力量和动作的灵活性  【活动准备】幼儿自制的纸球若干  【活动过程】  一、准备活动。    内容仅供参考   

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