《猴子回家去》阳泉艾法薇尔幼儿园中班教案.doc 2页

教育教学活动班级：国际一班教学活动：《猴子回家去》日期：2014、12、2、授课老师：Vicky活动目标：1、复习分类2、学习数字8，了解8的实际意义3、测试幼儿是否能分辨水果和蔬菜活动准备：各种蔬菜、水果模型活动过程：一、导入小朋友们，大家好，昨天鼠爸爸去超市买了很多的蔬菜和水果，可是他买的太多了，所以，他决定将这些蔬菜和水果分给小朋友点。可是他怕分错了，请小朋友来帮帮忙，你们愿意吗？二、出示各种蔬菜和水果模型1、请幼儿依次将5、6、7个蔬菜圈出来此次活动中，我利用本月的主题活动《鼠爸爸去买菜》的内容进行导入，减少了幼儿的陌生感，而且幼儿能从中提前预知此次的活动内容是和蔬菜等有关系的。在圈数环节，我请幼儿自己去完成，既检查了幼儿点数的情况，又增加了活动的趣味性。此次活动中，全部的幼儿都能清楚的分辨水果和蔬菜，目标完成的也很好。水果和蔬菜模型的运用，激发了幼儿的积极性。 （分别送给三个小朋友）1、请幼儿依次将5、6、7个水果圈出来（分别送给三个小朋友）可是，鼠爸爸还是觉得太多了，他想送给班里表现最好的一位小朋友8个水果，他请来了小猴子，可是，小猴子要通过走迷宫的方式，才能送到他的家，但是，小猴子必须要经过水果的地方才能送到家，那要怎么送呢？请大家来帮帮他。（出示迷宫图）3、请幼儿完成自己书上的练习。在走迷宫的时候，依旧有些小朋友不能独立完成，需要老师的协助，以后可以给此类幼儿多增加一些这样的活动练习，一提升他们的能力。