幼儿园中班教案《线和绳》含反思.doc 2页

幼儿园中班教案《线和绳》含反思活动目标：1.认识线和绳，了解用途。2.描述线绳的异同，了解线绳使用方法。3.探索和体验线绳的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1.布置丰富线绳原材料的活动室。2.收集各种各样的线绳，探其用途。3.多媒体课件，线绳实物，记录卡。活动过程：探究活动一：自取神秘袋。1.摸摸，猜猜袋子里是什么？2.拿出袋中各种各样的线绳，认识、比较。%1识别名称：草绳、铁丝线、礼品绳、松紧绳、毛线绳、鱼线%1比较异同•比较长短一一哪根线细最长（短）？•比较粗细一一哪根线纯最粗（细）？•比较软硬一一哪根线绳最粗（细）？%1功能用途（HT）草绳：捆扎物品、为树保暖、制作草帽等铁丝：捆绑重物、制作铁网、防护安全等礼品细：包装礼物、装饰美观……探究活动二： 1.寻找和发现自己身上的线和绳。如：鞋带绳、皮套绳、毛线、棉线等2.寻找和发现教室里中的线和绳。%1师：在活动室里就有很多的线和细，我们一起去找找吧。并把你找到的线和细用你喜欢的方式把它们记录下来。%1讨论：数数你找到了几种线和绳？说说你找到了哪些线和绳？它们可以帮助我们做些什么？探究活动三：1.绳子游戏。引导幼儿利用找到的线绳进行游戏。%1串珠游戏%1跳皮筋%1跳绳%1翻绳等2.解决生活中的问题。%1散落的许多吸管怎样携带才方便？（用绳子捆扎）%1娃娃的头发散开觉得太乱怎么办？（用绳子捆扎）%1项链珠散落了怎么办？（用线细串起来）活动反思：本次活动以游戏为主，由实物触摸、猜想引发幼儿的兴趣开始，通过“自主观察，比较、描述和了解线绳特点”到“寻找生活中的线绳做记录、玩游戏，解决生活中的问题”，有效地激发幼儿探究欲望，引导幼儿主动学习，重视幼儿自身的实践过程。让幼儿在做中学、玩中学。为幼儿认知与动手能力的发展搭建平台。小百科：细子的岀现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳了了。