幼儿园中班教案《面包房》含反思.doc 2页

幼儿园中班教案《面包房》含反思活动目标：1、能在老师指导下完成作品，体验成功的乐趣。2、发展幼儿动手及看图示操作的能力。3、培养幼儿初步的创造能力。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。物质准备：手工材料，剪刀，浆糊等。活动重难点：乐意动手制作，体验成功的乐趣。活动过程：一、谈话：你们吃过而包吗?今天我们就来制作一个而包房子。二、教师示范：1、先剪下房子图案，沿实线分别剪出房子的两扇门。按虚线折叠好房子，并粘贴好。2、剪下图案1.2折叠好，然后粘贴到房子门后。3、示范游戏:打开面包房的门，面包就出来了。三、幼儿制作：1、老师指导能力弱的幼儿完成作品。2、请能力强的孩子边看图示边制作。3、请先做好的孩子玩“面包房”的游戏。（两两合作，一个孩子当面包师傅，烘烤面包，一个孩子当顾客，来买面包）四、评选“优秀而包房”。“面包房”要进行一个评选，选岀最优秀的面包房，这个面包房耍干净，剪得光滑受顾客的欢迎。教学反思：通过《面包房》活动，孩子们能够做到沿着黑线剪纸，不留白，不剪坏。同时，也知道实线剪、虚线反而折、点虚线正而折的方法。活动中，孩子们都很认真，绝大多数孩子能独 立完成自己的手工作品，有的孩子在操作中遇到了“小困难”，如：不小心把不该剪的地方剪断了，我便教他们遇到这种情况的解决办法：在剪下的碎纸屑里挑一块大小合适的纸片，将剪坏的地方用小纸片粘在一起就可以了。孩子们掌握以后，会主动的将这种方法教给自己的小伙伴。在帮助孩子解决“困难”的同时，更重要的是，让孩子裳握解决问题的方法。本活动对于幼儿来说，很有吸引力，首先一开始孩子对而包感兴趣的，那而包需要放在面包房里做，奇怪了那面包房是怎样的呢?带着好奇心，前面环节完成得很顺利。在第二环节我重点讲解剪出房子两扇门，孩子们听得很认真。在幼儿操作时，引导能干的孩子自己看图示一步步的做下来，独立完成作品，能力弱的幼儿不懂就问，加上也很积极去操作，也很快完成了。而在操作中看来他们还是难在最后糕点纸条的折叠，看不懂图示，这是活动准备的不足之处，没有细致的讲解，更没有抓住难点。小百科：面包也写作麺包，一种用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料，加水调制成面团，经过分割、成形、醒发、焙烤、冷却等过程加工而成的焙烤食品。