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- 2022-12-22 12:30:17 发布
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幼儿园中班教案《取皮球》含反思活动目标:1、迁移生活经验,引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节。2、学习词:取、拨、钩、浮;词组:又深又窄。3、注意倾听同伴的讲述,并大胆想象发表自己的见解,教育幼儿遇事要多动脑筋。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:图片一套。活动过程:一、出示图片引岀活动,集体谈话。提问:这是在什么地方?你发现了什么?皮球怎么滚进了洞里?猜猜这里发生了什么事?二、组织观察,进行小组讨论。启发:皮球滚进了洞里,大家有什么好办法吗?(请幼儿仔细观察图片,分组与同伴交流讲述)三、请幼儿分组进行讲述,教师帮助幼儿整理思路并指导。重点思考:哪种办法乂快又好。四、教师示范讲述。五、师生一起看图讲述。活动延伸:1、将图片放进于语言角,幼儿自主讲述。2、与美劳区结合,通过绘画、泥塑表现故事的场景活某些情节。教学反思:应多准备一些教具,把幼儿分组作实验。参与的机会多,他们的印象会更深。总之幼儿之所以有高涨的情绪、积极的态度、热烈的表达,与教师的态度和行为有关。蹲下来和孩子们交谈,没有师生间的距离,没有说教的痕迹,幼儿在十分轻松和谐的环境中畅想、畅谈。他们不仅在语言上得到锻炼和发展,而且获得了自信,这种自信将伴随着他们获得更多的成功。小百科:皮球是一种空心球,弹性很好。