幼儿园中班教案《一年四季变变》含反思.doc 2页

幼儿园中班教案《一年四季变变》含反思活动目标1•让幼儿知道一年分为春、夏、秋、冬。2.让幼儿感知和体会四个季节有那些的不同景象以及特点。3.让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。4.愿意积极参加活动，感受节口的快乐。5.体验明显的季节特征。教学重点、难点1.让幼儿了解四季的特点。2.让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。活动准备绿色、红色、黄色、白色四种颜色板；“一年四季我知道”儿歌；春、夏、秋、冬四季挂图。活动过程1.先提问幼儿知不知道一年分为几个季节？2.出示“一年四季我知道”的儿歌。教幼儿读，启发幼儿从儿歌中找答案。3.找到一年分为春、夏、秋、冬四季。出示挂图让幼儿欣赏，，一一和幼儿介绍每个季节的不同景象和特点。（春季：春暖花开、小草绿、小鸟叫。用小鸟飞的动作代表春季。用绿颜色代表春季。夏季：树叶茂盛、温度高、可以去游泳。用游泳的动作代表夏季。用红色代表夏季。秋季：树叶开始变黄，有落叶，果实成熟。用落叶的动作代表秋季。用黄色代表秋季。冬季:温度开始变冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的动作代表冬季。）4.出示图例让幼儿明白一年四季的轮换，是循环不止的。春季到夏季到秋季到冬季，做旋转状。5.进入游戏。（预先在教室后的地板上铺上代表春、夏、秋、冬四种颜色板。带领幼儿围圈拉手。一面转圈一面读儿歌。读到最后，老师说那个季节来了，幼儿就耍做那个季节的动作跑到那个季节的颜色板中去，做错的就淘汰。）6.小结：我们学习了这节课，以后就能更好的认识生活，感受生活，爱生活。教学反思 在这节课中，我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的景象来代表每个季节，做到层次分明，容易区分。趣味性强，能挑动起幼儿的学习兴趣。小百科：地球上的四季首先表现为一种天文现象，不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。当然昼夜长短和止午太阳高度的改变，决定了温度的变化。四季的递变全球不是统一的，北半球是夏季，南半球是冬季；北半球由暧变冷，南半球由冷变热。昼夜长短和太阳高度，在不同季节有周期性变化规律。