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- 2022-12-22 12:30:19 发布
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幼儿园中班教案《池塘音乐会》含反思活动重难点:了解绘画方法,基本掌握按印和添画,添画时大胆尝试。根据事物形象的特征,再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。活动冃标:1.能对画面进行简单的布局,表现一定的故爭情节。2.在绘画过程中大胆想象,积极添画。3.让幼儿感受手指印画的乐趣,发挥想象力和创造力,体验创作的快乐。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动准备:1.幼儿每人一份印泥,2.《池塘音乐会》ppt演示文稿;3.教师示范手指印画步骤、方法视频。活动过程:一、谈话导入。教师:上周末林老师去郊外玩的时候,看到了一个非常美丽的小池塘,于是我走近了小池塘,听到了很动听的声音,你们猜猜是怎么回事。幼儿讨论,并说出自己的猜想。、教师:是青蛙在开音乐会。你们知道青蛙开音乐会是什么样的吗?现在就请小朋友看一看青蛙开音乐回的热闹景象。二、播放《池塘音乐会》PPT演示文稿,让幼儿观察。教师提问:1、是谁在开音乐会?2、有谁参加了音乐会?3、你看到的青蛙是什么样子的?
4、你看到的小鱼是什么样子的?5、你看到的螃蟹是什么样子的?三、播放视频。教师:我们刚刚看到的小池塘美吗?小池塘的音乐会热闹吗?你们想把它们都画下來吗?林老师上周末回家的时候就把我看到的音乐会给画下來了,你们想不想知道林老师是怎么画的?想、那么现在就请小朋友看一段视频。教师播放微课程视频,演示《池塘音乐会》的绘画步骤及方法:1、先在lEl面的中央lUll出荷叶和荷花;2、用手指在适当的位置按出青蛙、螃蟹、鱼的身体;3、给青蛙、螃蟹添画脚和眼睛、嘴巴。给鱼添画眼睛、嘴巴和鱼鳍。四、教师重点讲述绘画的步骤和重点:1、教师提问,请幼儿回答:螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点。2、提示幼儿可以给画面增加哪些内容。水草、蝌蚪、乌龟等等。五、幼儿作画,教师巡回指导。提醒幼儿注意画面的整洁,布局的合理。六、将幼儿作品拍成视频,共同欣赏。比一比谁的画面最整洁,谁的画面布局最合理,谁的想象力最丰富课后反思:《幼儿园教育指导纲耍》强调幼儿是中心,教育活动应以幼儿的学习、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,在活动中教师应成为孩子的支持者、合作者、引导者。本次活动我运用了观察法、提问法、直观法,讲解示范法。整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点,以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。I韦I绕目标,突出重点,克服难点。在整个活动过程中,我始终坚持以幼儿为主体的活动原则,幼儿始终在玩中探索,在玩中学习,在玩中体验成功的快乐。因此幼儿在活动中玩的很主动,玩的很开心,确实有所发现,有所发展。而且在活动中让每个幼儿都积极主动的参与活动,教师尽量以鼓励为主,幼儿尽量以体验为主,避免了因个体差异出现的矛盾和问题,增强了每个幼儿的自信心,并在
活动中乐意与同伴交往,学习互助、合作和分享。使每个幼儿的心理都得到了满足。为他们带来了探索的成功和喜悦。小百科:池塘是指比湖泊小的水体。界定池塘和湖泊的方法颇有争议性。一般而言,池塘是小得不需使用船只而多采竹筏渡过的。另一个定义则是可以让人在不被水全淹的情况下安全横过,或者水浅得阳光能够直达塘底。池塘也可以指人工建造的水池。