幼儿园中班教案《三条鱼》含反思.doc 2页

幼儿园中班教案《三条鱼》含反思活动目标：1、体验同伴之间团结友爱，在一起快快乐乐的情感。2、学习用较完整、连贯的语言讲述图片内容。3、理解儿歌的内容，尝试续编“四/五……条鱼，水里游，XXXX”。4、能分析故事情节，培养想象力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：经验准备：创编过诗歌，懂得基本的创编规则；有类似的情感体验。教具准备：《三条鱼》的课件，小鱼的胸饰若干。活动过程：1、幼儿在音乐的伴奏下学小鱼游入活动室，体验与朋友玩的乐趣。提问：刚刚你和你的刖友一起玩，心情怎么样？2、教师操作教具，帮助幼儿熟悉理解诗歌。（1）教师以一条小鱼的口吻和语气，表现儿歌中小鱼的孤单情绪，感受小鱼的心情。（2）教师出示第二条鱼，用动作表现儿歌中小鱼摆尾巴、点点头的动，引导幼儿用语言表述。（3）教师出示第三条鱼，表现儿歌中小鱼“快快活活、笑开口”，引导幼儿用儿歌的句子进行表述。3、教师演示课件，让幼儿完整欣赏儿歌。4、教师与幼儿一起朗诵儿歌。5、教师带领全体幼儿有表情的朗诵儿歌，教师注意指导幼儿用不同的语调表达不同的感情。6、教师引导幼儿尝试仿编诗歌“四/五……条鱼，水里游，XXXX”。教师逐一岀示小鱼，请幼儿说出小鱼的数量，并学用儿歌的句子“一/二……条鱼，水里游，XXXX”，进行仿编诗歌。附儿歌：三条鱼一条鱼，水里游， 孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣岀发，来捉高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境一一淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。