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  • 2022-12-22 12:30:20 发布

幼儿园中班教案《菊花》含反思.doc

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幼儿园中班教案《菊花》含反思活动目标1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称,知道其明显的外形特征(菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状)和用途;2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法,引起幼儿的兴趣,并培养幼儿爱护花草的良好习惯。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、让幼儿能在集体而前大胆表演、表现自己。教学重点、难点重点:正确叫出菊花的名称,知道其明显的外形特征;难点:使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法,养成爱护花草的良好习惯。活动准备1、准备儿盆菊花;瓶插菊花儿枝;2、印有菊花或菊花叶子的小卡片(事先放在桌上;)3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯(与幼儿人数相等)。活动过程一、看卡片、找菊花师:今天,老师带了很多好看的卡片,小刖友们想知道这些卡片上画的是什么吗?那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过來,看看卡片上画的是什么?(花、叶子)对了,上面画的是花和叶子,老师想请小朋友到院里去找一找,看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。找到后,就请你站在你找到的花和叶子的前血,老师看哪些小朋友找得最对最快。(幼儿到室外园地中找菊花,老师把盆栽搬进教室里放在桌子上)。二、认识菊花1、认识花问:你们是怎么找到这些花的呢?答:根据图片上画的花和叶子,图片上的花是一丝一丝的,像一个拳头,叶子边上是弯弯曲曲的OOOOOO问:哪个小朋友告诉老师,我们搬到教室里的叫什么花? 答:菊花。师:我们都找对了吗?请小朋友先把刚才老师发给你们的卡片翻过去,放在桌子上,让小卡片睡一会儿。问:菊花的中间是什么颜色?除黄的、白的颜色,我们还看到菊花有什么颜色?答:红的、紫的OOOOOO问:菊花的中间是什么颜色?长得怎么样?答:黄色的、密密的、细细的OOOOOO问:菊花像什么?答:像毛线团,像分开的桔子oooooc问:菊花是一样大小吗?答:不一样大小的,有的菊花大,有的菊花小。老师闻花(手在鼻前轻轻的扇)问:你们也想闻花吗?就请小朋友像老师一样地闻花,闻到什么味了?(清香味)。小结:菊花真美丽。菊花有很多颜色,有“。有。“还有。“;菊花的形状也很多。有的像…有的像菊花不是一样大小的,有的大,有的小。2、认识叶。问:菊花的叶子有没有颜色,是什么颜色的?答:绿色的。问:菊花的叶子是什么样子的?答:叶子的边是弯弯曲曲的。3、认识茎和根。问:花和叶子是长在什么上的?是不是菊花和叶子都长在这上面呢?答:花和叶子都是长在茎上的。问:茎是什么样的?答:长长的,细细的。问:菊花有没有根?怎么我们看不到根呢?没有根菊花还会长大吗?答:菊花有根,根是长在土里的,没有根菊花不会长大。教师小结:菊花真美丽,有的在有的小,菊花有各种颜色,有各种形状。菊花的叶子是绿色的,叶子的边是弯曲的,闻菊花可以闻到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里,没有根, 菊花就长不大。4、菊花的功用菊花还可以做成好吃的东西呢!你们知道菊花可以做成什么好吃的东西吗?(菊花茶、药oooooo)5、品尝菊花茶(1)让幼儿揭开杯子,看看杯子里放着什么?(干菊花)这些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鲜的菊花晒干做成的。(2)(老师给幼儿冲水)问:看看干菊花变了吗?变成什么样子?你们闻到了什么味儿?(清香味)老师尝菊花花样,集中幼儿的注意力。师:你们也想尝一尝吗?水很烫,请小朋友慢慢地喝,不要把菊花喝下去,喝的时候闻一闻有什么味儿。教学反思1、通过这一节课,幼儿对菊花的认识比较到位,能清楚的知道菊花的形态和作用。2、介绍菊花的功用环节太薄弱,菊花的功用比较多,还可以插在瓶里欣赏,制成干花作装饰等等。小百科:菊花是中国十大名花之三,花中四君子(梅兰竹菊)之一,也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之一,产量居首。

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