响亮的大鼓中班教案.doc 2页

活动内容：响亮的大鼓活动目标：1、尝试用“先目测一部分，接着往下数”的方法进行数数。2、引发进一步关注春天动物变化的兴趣。活动准备：PPT课件，春天的场景，操作纸、笔等活动过程一、 引出故事1、这些天，我们都在寻找春天，发现了春天有许多的秘密，春天有什么秘密呢？我们来说一说。2、小结：我们发现了这么多春天的秘密。接下来，我们一起来听一个故事，看看春天到了，还有一些动物朋友有些什么变化。二、欣赏故事（一）讲述故事第一段——数青蛙（6只青蛙，方位区别）1、许多青蛙在洞里，它们在干什么呀？它们已经睡了一个冬天了。突然，外面想起了轰隆隆、轰隆隆的声音，把青蛙们给吵醒了，它们一个个爬出了泥洞。2、提问：轰隆隆的声音吵醒了几只青蛙？你是怎么知道的？怎么数的？原来，你是一个一个数的。谁有不同的、更快的数数方法？3、老师示范：可以先记住一部分（上面的），再接着一个一个往下数。4、提问：你觉得把先看到的一部分青蛙数量记在心里，再接着往下数完和一个一个数哪个办法快一点呢？我们一起用这个好办法来数一数。（二）讲述故事第二段——数乌龟（7只乌龟，大小区别）1、青蛙们准备找朋友问一问，是谁在敲大鼓，它们走着走着，碰见了一群也喜欢冬眠的动物。2、提问：猜猜是什么动物？3、提问：这些乌龟都一样吗？哪里不一样？一共有几只乌龟？你用了什么好办法数出来的？你先记住的是哪一部分的乌龟？有几只？小结：他是先记住上面的乌龟数3，再接着一个一个数下面的乌龟数的。提问：有没有先记住与他不同数量的一部分数，再接着往下数的？3、请幼儿帮助青蛙询问乌龟：“是你们在敲大鼓吗？”（三）讲述故事第三段——数狗熊（8只狗熊，大小，颜色，方位区别）1、青蛙们继续往前走，看见了一群狗熊朋友。2、提问：你能快速数出有几只狗熊吗？你是记住了哪一部分的狗熊数量再接着往下数完的？谁有不同的办法？你认为是狗熊敲的大鼓吗？3、狗熊也说它们没有敲大鼓，那么，你觉得会是谁在敲大鼓？轰隆隆的声音到底是什么呢？4、教师小结：原来春雷敲大鼓把冬眠的动物都叫醒了，它在大声地告诉大家：春天来到了，天气暖和了，大家快出来玩。三、幼儿操作1、我们去找找，春雷还叫醒了哪些冬眠的动物，其它的动物朋友有没有发现春天来到了。2、明确要求：找到后用先数一部分数，再接着数的办法数数一共有几只动物；然后将相应的数字宝宝圈出来。3、幼儿练习，教师观察了解幼儿的数数，并鼓励先操作好的孩子相互交流自己的发现。四、分享交流 1、你找到了哪些动物朋友？它们的数量是多少？这些朋友原来在哪里？等2、交流不同的接着数的方法。你是先记住了哪一部分再接着数完的？3、小结：大家都用了先记住了哪一部分再接着数的好办法，大家都很棒。