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  • 2022-12-22 12:30:21 发布

东幼张馨予中班教案:小蓝和小黄教案.doc

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活动名称:小蓝和小黄活动目标: 1、对色彩的变化产生好奇和兴趣,尝试选择颜色编故事。 2、在听故事中激发丰富的想象力,体会故事的有趣。 3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。设计意图:李欧•李奥尼的经典绘本《小黄和小蓝》内容十分简单,书里面绘制了许多有趣好玩的故事情节,其中有这样一篇:两个好朋友“小黄”和“小蓝”在一起玩,相互抱一抱后,变成了绿色,回到家,双方的爸爸妈妈都不认识自己了。于是,他们伤心地哭了起来,有趣的是泪珠又让他们变成了原来的自己。有趣、曲折的情节、常见的场景、变化的惊奇,是这本书带给小朋友好玩儿、新奇的体验。中班的孩子特别喜爱做泥工,对颜色也特别敏感,教师利用故事中对三原色的认识,进而帮助幼儿学习颜色的调和变化,寓教于乐,孩子们在游戏中学习了故事和颜色的渐变。活动重点:激发丰富的想象力,体验故事的有趣情节。活动难点:知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。活动准备:1、《小蓝和小黄》绘本。 2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。活动过程:一、引题,介绍故事主人公1、师:小朋友们,今天给大家介绍两个朋友(出示撕贴的蓝色纸)这个颜色宝宝叫小蓝,(出示撕贴的黄色纸)这是小蓝最好的朋友——小黄。一、引题,介绍故事主人公1、师:小朋友们,今天给大家介绍两个朋友(出示撕贴的蓝色纸)这个颜色宝宝叫小蓝,(出示撕贴的黄色纸)这是小蓝最好的朋友——小黄。2、师:有一天,小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事,我们一起来看看。二、观看绘本动画三、翻开绘本《小蓝和小黄》,逐页讲述1、内页一:介绍小蓝家①幼儿观察画面并提问:我们一起去小蓝家参观一下,看,家里有谁?小蓝家里有谁?(蓝爸爸蓝妈妈) ②小结:小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人。2、内页二:介绍小黄家①幼儿观察画面:小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?都有谁?②引导幼儿大胆想象人物形象。3、内页三:小蓝和小黄变色①小蓝和小黄跑出去玩,见到对方很惊喜地拥抱在一起,越抱越紧,结果融合在一起变成了“绿”。②玩累了,“绿”就回到家里又会发生什么事呢?4、内页四、五:爸爸妈妈都不认识小蓝和小黄①“绿”回到家,蓝爸爸和蓝妈妈说:“你不是我们的小蓝,你是小绿。”那“绿”回到家黄爸爸和黄妈妈会认识它吗?为什么?他们会对“绿”说什么?(鼓励幼儿学说黄爸爸和黄妈妈的话)②爸爸妈妈都不要小蓝和小黄了,他们会怎么样?5、内页六:“绿”一哭又变回小蓝和小黄了①小蓝和小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。 ②最后,他们变成了什么样了?(变回小蓝和小黄了)现在爸爸妈妈能认出他们吗?我们一起跟着他们去小蓝家看看吧!6、内页七、八:蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了①蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。开心极了,又是抱又是亲。他们也抱了小黄,但是,快看,他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)②那小黄的爸爸妈妈又会怎么样呢?7、内页八、九:黄爸爸黄妈妈也变成绿色了①黄爸爸黄妈妈见到小黄。开心极了,又是抱又是亲。他们也抱了小蓝,但是,快看,他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)②现在,他们知道了是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。四、完整欣赏绘本故事1、在舒缓的背景音乐下教师边翻图书边讲述故事2、(翻到最后一页)咦!这儿还有一张空白的纸,故事还没有完呢!想一想,还会发生什么事情?(鼓励幼儿大胆续编故事)师:原来其他的颜色宝宝知道了这个秘密,都争着要与好朋友拥抱一下,想看看自己和朋友抱在一起会变成什么颜色?我们来让他们抱一抱好吗? 五、幼儿操作感知,大胆讲述1、幼儿操作感知给幼儿提供三种颜色的橡皮泥,引导他们自由选择两种颜色让它们“抱一抱”,感知色彩交融的变化2、鼓励幼儿讲述色彩交融的变化(如:××和××抱一抱,变成××)并把自己的彩泥贴到大图书的最后空白页六、活动延伸师:如果三个颜色宝宝、四个颜色宝宝抱在一起会发生什么变化呢?下次我们再来试一试,玩一玩。

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