幼儿园中班教案《炸果子》含反思（通用）.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划《炸果子》带反思中班教学计划《炸果子》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们在比赛中能感觉到手，纸棒，眼睛，头和手臂之间的关系，提高身体的协调能力，锻炼手眼协调能力。动作的灵活性，例如用纸棍玩耍，体验游戏的乐趣，练习操练，翻转，喜欢帮助他人，与同伴相处，前来看看幼儿园的中班《炸果子》。[活动]1.我喜欢玩纸棍，体验游戏的乐趣，练习钻孔和转弯。2.在游戏过程中，感受手，纸棒，眼睛，头部和手臂之间的关系，提高身体的协调能力，锻炼手眼协调能力和动作的灵活性。3，喜欢帮助别人，与他们的同伴相处。4.愿意参加游戏并体验游戏的乐趣。[活动准备]约50厘米长的纸彩棒。【活动步骤】老师请孩子自己找到一个伴侣，两个人组成一个小组。2，孩子是一组两个，握住纸棍的两端，两个纸棍是平行的；3，游戏开始时，两个孩子一起背诵歌曲：“炒，炸，炸水果，两个一起炸水果，你打开，我打开，过来。”当您读这首歌并做动作时，读到“炸，炸，炸水果，然后两个一起炸水果”你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人，两个手臂有节奏地左右摆动，当您读到“打开，我打开”时，两个孩子们同时举起相同的东西。当他们高呼时，两个男人的头同时抬高的纸棒钻在两个男人的头上，两个人背靠背站立。孩子们再次阅读了第二首歌，然后以相同的方式将其转回。这时，两人面对面站在一起。[活动反映]该游戏的难度适合中班儿童。孩子们用安全有趣的彩色纸棍玩游戏。孩子们非常感兴趣，他们充分利用了活动设备，锻炼了儿童操练和转弯的基本动作，以及手眼协调和动作的灵活性。我提高了身体的协调能力。同时，我也感到我在活动设计中忽略了对孩子表现的估计。尽管在活动中发现了单个孩子的表现，但他们也试图提供指导，但要照顾所有孩子。活动减少了对单个孩子的需求，将来值得更多关注。小百科全书：球的本义是草产生的球状种子，后者被扩大以使内部充满并变成球形。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人