幼儿园中班教案《友谊链》（通用）.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划《友谊链》中班教学计划《友谊链》适用于中班美术主题教学活动，让孩子们促进手部肌肉的发育。培养孩子的协作能力，学习正确使用剪刀的能力，理解和遵守使用剪刀时的安全预防措施，以及培养孩子的技能和艺术气质。快来看看幼儿园班《友谊链》。活动目标：1.学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应采取的安全预防措施。2.促进幼儿手部肌肉的发育。发展幼儿的协作能力。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。活动准备：儿童美术操作卡。剪刀，双面胶带繁重而艰巨的活动：正确使用剪刀。可以正确且顺畅地生产长条形纸。活动程序：1.学习正确使用剪刀--------老师演示了如何使用剪刀：左手握住纸张，右手的拇指和中指握住剪刀。（孩子们练习切掉老师准备的废纸）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人--------具有教育意义的儿童剪刀不能直指儿童的头部，也不能使用剪刀剪儿童的衣服，头发等。使用时，请注意不要自己动手。2，老师演示了友谊链的剪裁：将长条纸沿着黑线切开，将长条纸切成一个圆，然后再将另一条长纸从该圆切成一个倒圆，依此类推，制作彩色链。3，儿童手术老师导游。着重引导儿童正确使用剪刀。4.鼓励幼儿两个或两个合作，或与许多人合作以使自己与他人建立联系，并形成友谊链。5.装上由幼儿制成的友谊链条的活动室。6，清理整理学习用具。百科全书：友谊是一种来自双向（或互动）关系的情感，也就是说，双方必须共同凝聚的情感必须保持在一起，任何单方面的指示或偏离都不能称为友谊。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人