中班语言教案《我妈妈》 2页

中班语言教案《我妈妈》活动目标：1、仔细观察图片中妈妈不同角色的变化，理解妈妈对自己的爱。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。活动准备：《我妈妈》PPT、图书。活动过程：一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。教师：图上有什么？幼儿：有桃心、有花。教师：这么漂亮的画布会穿在谁的身上呢？幼儿：小动物的身上，小朋友的身上，妈妈的身上。2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面）。教师：猜猜这是一位怎么样的妈妈呢？教师：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，他把妈妈画在这本书里，书的名字叫《我妈妈》，我们一起阅读。二、结合课件，阅读、理解绘本。（一）、观察阅读，理解画面内容并大胆讲述。1、教师：这位是谁？为什么妈妈是大厨师？从哪里看出来的？幼儿：是妈妈，她做了很多的蛋糕，有各种味道的，有猴子形状的、桃心的，妈妈还戴了厨师帽所以她是厨师。教师：谁知道她身上系的什么？幼儿：围腰，围裙。2、教师：这位是谁？妈妈在干什么？幼儿：她是妈妈，妈妈在唱歌，还在弹琴。教师：你妈妈也为你唱歌吗？什么时候？幼儿：我睡觉的时候妈妈会唱歌，妈妈做早饭的时候会唱歌，散步的时候妈妈会唱歌。妈妈的歌声很好听。3、现在该看第几页了？妈妈在做什么？现在该看第几页？ 幼儿：第三页，妈妈在跳舞，该看第四页了。教师：我妈妈是一位了不起的舞蹈家。4、这回妈妈变成什么了？你从哪里看出来是妈妈的？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？幼儿：蝴蝶是妈妈们变的，她穿了妈妈的衣服，他的身体和脑袋和妈妈一样，蝴蝶很漂亮，妈妈也很漂亮。教师：我妈妈像蝴蝶一样美丽。5、这是谁？坐在沙发上是什么感觉？为什么妈妈会像沙发一样呢？幼儿：沙发是妈妈，我看到她的脚了。坐在沙发上软软的，很暖和。教师抱抱个别幼儿，说说感受。幼儿：很舒服、很暖和。妈妈还像沙发一样舒适。6、妈妈为什么会变成小猫咪呢？猫咪是什么样的？为什么妈妈像猫咪一样?妈妈什么时候像狮子？是因为发生了什么事情？幼儿：猫咪很温柔，我乖的时候妈妈很温柔。狮子很凶猛，我不吃饭的时候妈妈像狮子，我不吃药的时候妈妈向狮子，我不乖的时候妈妈像狮子。教师：不管妈妈像猫咪还是像狮子都是因为妈妈爱我们。（二）整体讲述故事感受母爱的温暖你们爱妈妈？妈妈也爱你们，而且妈妈永远都爱你们，什么是永远？幼儿：永远是今天、明天。永远是很久很久。永远是一直在一起不分开。一起和妈妈说一句什么？妈妈我永远爱你下午妈妈来接你的时候对妈妈说什么？妈妈我永远爱你回家见到妈妈和妈妈说什么？妈妈我永远爱你活动结束。