幼儿园中班教案《工具》（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《工具》中班教学计划《工具》适合中班的主题教学活动，使孩子们能够了解不同职业的人们的劳动，了解专业与工具之间的关系，以及工具的名称和使用方式为了孩子。中班《工具》教案。活动目标：1.了解职业和工具之间的关系。2.了解不同职业的人的劳动。3.鼓励幼儿谈论该工具的名称和目的。4.探索并发现生活中工具的多样性和特征。活动准备：1.交警大叔及其常见类型。2.各种职业的人的照片。3.视频：环卫工人工作的视频录像。活动结束了：1.邀请客人讨论。1.交警大叔的工作是什么？2，请孩子根据自己的经验问，交警大叔在工作时应使用哪些工具？这些工具的作用是什么？3，请交警大叔出示常用工具并说明目的：哨子，指挥旗（或警棍），钢笔，违法处罚，对讲机。 4.鼓励幼儿谈论该工具的名称和目的，然后请交警叔叔解释他们在工作时如何使用该工具。第二，观看视频：辛苦的环卫工人。1.视频中的叔叔是谁？他的工作是什么？他需要什么工具才能工作？2.鼓励幼儿根据自己的生活经历来谈谈环卫工人工具的作用。3，师总结第三，观察图片并讨论。1.出示其他职业的照片，并请儿童讨论他们的职业名称和使用的工具。2.帮助孩子总结每个职业所需的特殊工具。第四，引导幼儿体验人们的辛勤劳动，了解劳动和人民的劳动成果。1.我们现在看到很多人在工作。他们辛苦了吗？为什么很难？2.我们应该如何开始？（例如：尊重所有工人，对他们有礼貌；不要乱扔垃圾；认真上课；不要在路上跑来跑去……）五比一，这场比赛是一场比赛。1.展示各种工具图片，并要求孩子们说出哪种专业人士需要这些工具。查看哪个组是正确和快速的。2，相应的游戏：该工具匹配各种职业。活动反思： 活动期间，我们邀请警察（班长）进入教室，让父母为我们充当老师，充分展示父母的专业知识，以便孩子们更好地理解工具的作用。更生动地了解各行各业的劳动者的辛勤工作。小型百科全书：该工具最初是指工作所需的设备，后来被引入以实现，完成或促进某事。工具是一个相对的概念，因为它的概念不是特定的物质，所以改变物质的物质是相对于可以被其改变的物质的工具。