幼儿园中班教案《果实分类》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《果实分类》带反思中班教学计划《果实分类》反映了适用于中班的语言主题教学活动，使孩子们可以区分水果，干果，蔬菜和粮食作物的异同，并根据一定的标准进行分类和计数。培养孩子的观察，比较和分析能力。为了培养孩子们相互协调与合作的能力，体验秋收的快乐，让我们看一下幼儿园中班《果实分类》，对教学计划进行反思。活动目标1.培养孩子观察，比较和分析的能力。2.能够区分水果，干果，蔬菜和粮食作物之间的异同，并根据一定的标准进行分类和计数。3.培养孩子相互协调与合作的能力，体验秋收的快乐。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。5.了解相关内容并丰富相关词汇。主要困难重点：中文中各种水果，蔬菜和食品的名称。难点：正确发音中文单词，单词和句子的发音。活动准备1.各种水果，干果，蔬菜和粮食作物的果实。2，操作小卡片（涂有多种农产品），分类统计（六张主要表贴在班上强）。 3.几个篮子。活动程序1.对话活动：请介绍孩子带的水果或农作物的特征和功能。2.物理分类作业活动。孩子们分组讨论，对桌子上的物理对象进行分类，并指导孩子们比较水果，干果，蔬菜和粮食作物的异同。（1）孩子们和老师一起收集了许多水果和农作物。他们聚在一起，似乎太乱了。让我们将它们分开，然后考虑如何将它们分开。（2）每个小组请孩子谈论为什么要进行这种分类？水果，干果，蔬菜和粮食作物之间的异同是什么？3.分类统计活动引导儿童根据物体的大小，颜色和特征进行分类和计数。（1）向幼儿介绍分类统计表的记录方法。（2）一组6个孩子，每个孩子都有一个分类统计表，并且小组成员协调并配合统计数据。（3）显示幼儿小组的统计结果，并请儿童介绍小组的统计数据。4.庆祝收获活动。节奏《摘果子》，让孩子们感受到秋收的喜悦。教学反思 通过学习本课程，大多数孩子能够说流利的中文名称，少数孩子需要多练习。在上一课中，如果我的教学方法更加生动活泼，效果会更好！小百科全书：被子植物的雌蕊被授粉并受精，并且由子房或花朵的其他部分（例如容器，萼片等）形成的器官。水果通常包括两部分：果皮和种子，其中果皮可进一步分为外果皮，中果皮和内果皮。种子在传播和繁殖中起作用。