幼儿园中班教案《好听的门铃声》含反思（通用）.doc 2页

幼儿园中班教学计划《好听的门铃声》带反思中班教学计划《好听的门铃声》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们愿意尊重老人，帮助老人，欣赏和理解故事《好听的门铃声》并基于角色理解性格特征。故事的内容。过来看看幼儿园。《好听的门铃声》类包含对课程计划的反思。活动目标1.欣赏并理解故事《好听的门铃声》。2.愿意尊重老人，帮助老人。3.根据故事内容了解人物特征。4.通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事。活性物质1.儿童读物《好听的门铃声》。2.故事《好听的门铃声》录音带。活动程序1.享受故事《好听的门铃声》。2.老师指导孩子理解故事的内容。3.老师指导孩子阅读孩子的书《好听的门铃声》，以进一步了解故事。 4.指导幼儿讨论如何帮助祖父母。5.扩展活动：鼓励年幼的儿童和父母在休息日去社区帮助需要我们帮助的老人。6.结束活动。教学反思：孩子们很感兴趣。通过此活动，我们还知道，只要孩子们感兴趣，他们就会意外地给您惊喜。因此，在以后的活动中，我们应该从幼儿的兴趣开始。因为兴趣是幼儿的最佳老师，所以提高了活动的质量。肖克科：在中国古代很少听到“门铃”的声音。富有的大家庭的门上有装饰性的门环。门卫可以使用门把手将门钉拍打在环下以发出很大的声音。门铃的作用。