幼儿园中班教案《颠倒歌》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《颠倒歌》带反思中班教学计划《颠倒歌》包含了对适合中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以享受孩子歌曲幽默风格的乐趣，学会背诵孩子的歌曲，仔细地找出地方。孩子们的句子是错误的，并修改和体验学习。《颠倒歌》很有趣，对参加，思考和改变活动感兴趣。来看看幼儿园中班《颠倒歌》的反思性教学计划。活动目标：1.可以仔细找出儿童歌曲中句子的错误之处，然后进行修改。2.感受儿童歌曲幽默风格的乐趣，并学会背诵儿童歌曲。3.体验学习《颠倒歌》的乐趣，对参加，思考和改变活动感兴趣。4.了解反向歌曲的含义。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动准备：课件中，幼儿已经获得了一些正确的认知知识和认知经验。活动程序：一，节奏游戏二，进口老师：今天，我们必须去一个特别有趣的地方，想去吗？（显示城堡图片）然后，我们去看看城堡有什么特别之处。三，活动过程 1.老师玩PPT，并与孩子一起寻找特殊的事物。老师的问题：这棵树是什么？我应该吃什么水果？出一张桃子的照片。老师的问题：这棵树是什么？（柳树）那看看什么在生长？老师一个接一个地问问题，并指导孩子们讲奇怪的地方。2，老师结合PPT，完整阅读儿童歌曲《颠倒歌》。3，学习01003010，进一步体验活动的乐趣。在学习儿童的过程中，教师应提醒幼儿阅读单词。活动额外资讯：修改儿童歌曲中的错误单词，并用正确的内容编辑儿童歌曲。在集体交流中，老师会根据孩子修改的正确内容迅速展示和更改教具。活动反思：在开始的过程中，允许孩子将PPT和图片结合起来，让孩子理解孩子的歌曲的内容，从而加深他们对孩子歌曲的理解。在儿童歌曲与儿童歌曲的展示相结合的过程中，组织儿童进行集体学习。根据该课程的语言发展水平，我将课本的创意部分放入活动的扩展部分，并更改了推广部分，以将反向歌曲更改为正确的歌曲。在此过程中，孩子们可以通过自己的理解制作出好的歌曲内容，并且可以很好地朗读。整个活动比较好，孩子们的兴趣很浓，热情很高，可以很好地实现预期的目标。 但是，有很多不足之处：课件应该是一种教学服务，但是我觉得我必须带老师去学习课件。时间安排不合理。因此，我在学习歌曲时计划的火车纸牌环已保存。短;课件不够精细；全班同学都很仓促，老师应该提高整体水平，控制教室。肖克科：中国民间文学园里有一首倒歌。它的创作风格类似于说油诗的风格。它的特征是使用“错误错误”技术来扭转事物。这种歌曲因其幽默的民间味而广为流传。