幼儿园中班教案《丢手绢》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《丢手绢》带反思中班教学计划《丢手绢》反映了适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子们通过老师的讲解和示范来教学生学习新型的孩子们的游戏，并使用游戏的方法训练学生的活动敏感性和思维压力。能力，让学生了解游戏应遵守一些规则，来看看带有反思计划的幼儿园中班《丢手绢》。活动设计背景中班儿童在各个方面都有一定的发展，但他们的动作协调性和灵活性也需要加强锻炼。这个班上的每个孩子在日常活动中都不合群，他们的性格相对不友善。为了锻炼儿童动作的灵活性和协调性，引导儿童参加设计活动的活动。活动目标1.通过玩游戏的方法来训练学生的活动敏感性和思维能力。2.通过老师的讲解和示范，教学生学习一种新型的幼儿游戏。3.让学生了解游戏应遵循一些规则。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。教学重点，难度1.学生对游戏规则和游戏动作的理解；2.学生之间的相互合作和遵守规则。活动准备 空白处，手铐，扬声器，磁带，歌曲，{已解散}活动程序1.（有趣）告诉学生们手拉手-围成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏吗？（.）孩子们可以说出他们的名字吗？（.）2.老师：孩子们，今天老师要教你一个新游戏。你想学吗？请注意，老师手铐上的手铐，等待老师看到哪个孩子最尴尬，让孩子先玩。3.讲述游戏规则：（1）被戴上手铐的孩子朝老师的方向正对着老师的方向，一边看着所有孩子一边唱歌和唱歌《丢手绢》，看看哪个孩子没有注意，他会安静地把手甩在后面他，然后迅速逃跑。（2）如果找不到带手铐的孩子，请让掉手的孩子抓紧表演并表演节目。（3）如果在他们后面发现有手铐的孩子，则迅速拿起手铐追逐手铐的孩子。如果他在赶上你的位置前赶上了舞台，他将表演这部戏。如果他不能赶上，那么戴上手铐的孩子将继续失去他们的手。4.老师演示表演并将其解释给学生。5.学生开始游戏，选择听得最认真的学生，并让老师参与。教学反思 学生们对每项活动的开始都很活跃并且很感兴趣，但是这种兴趣很快就消失了并且变得疯狂起来。学生跑来跑去时，并不能保证他们的安全。将来，他们应该尽可能提高他们的兴趣。小百科全书；手铐最初是从头巾演变而来的；也被称为手帕，携带小块方形织物，用于擦汗或擦鼻子。它正逐渐被纸巾取代。另外，手铐是一些戏曲中使用的道具，它们被用来跳舞或双手旋转以增加戏剧效果，例如两人转身。