幼儿园中班教案《大家来看灯》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《大家来看灯》带反思中班教学计划《大家来看灯》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以感受到音乐的活泼开朗的性质，并初步掌握旋律的起伏，并可以学习欣赏音乐，了解歌曲内容，并感受音乐表演。在歌曲的基础上，了解歌曲的心情，来看看幼儿园中班《大家来看灯》，其中对课程计划有一些思考。目标:1.学习听音乐和理解歌曲内容。2.感受音乐的活泼开朗的性质，并初步掌握旋律的起伏并与音乐一起演奏。3在感受歌曲的基础上理解歌曲的艺术概念。4.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。准备工作:花图片过程:1.欣赏音乐并激发孩子的学习兴趣。2，请:人看灯，看哪个灯？老师根据孩子的回答展示相应的灯笼图片。3.学习歌曲《大家来看灯》。 1跟随音乐节奏并朗读歌词。2用老师的钢琴声，用一句话学习歌曲。3组演唱。4，孩子们边表演边听音乐。鼓励幼儿根据音乐的旋律通过各种动作表达他们对音乐的理解。扩展：请带孩子回家，并向父母唱这首歌。活动反思：活动结束时，孩子们对灯笼的名字感到高兴。因此，我进行了一项活动扩展，让孩子们为这首歌创作歌词。孩子们公开而狡猾地交谈，创造出一个“蛤蟆灯”，“花蓝灯”，“蘑菇灯”，“西瓜灯”……可以看出，这是在学前班上的网络上。享受灯笼的活动之间有着密不可分的关系，因此活动前的准备非常重要，必须足够。从这次事件中，让我了解到组织活动没有运气。现在，我完全意识到自己的错误。因为自己的运气。从老师的角度来看，将来的调整机会可以自己调整；从孩子的角度来看，孩子呢？他们已经对歌唱教学充满怀疑。面对孩子们感受到美的渴望和渴望欣赏美的感觉，这真是可耻。我深知，今天的结局完全是由于我缺乏准备和陪伴。以及歌迷演唱的重要性。我将在以后的活动中避免类似的错误，因为我知道我的错误会浪费整个班级的时间，而我的疏忽会影响他们进步的速度。 小百科全书：灯笼，又称灯笼。灯笼是起源于中国的传统民间工艺品。在古代，它的主要功能是照明。纸或搪瓷被用作灯笼的外壳。骨架通常由竹条或木条制成，蜡烛或灯泡放在中间，成为照明工具。