幼儿园中班教案《饼干和酸奶枪》（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《饼干和酸奶枪》中班教学计划《饼干和酸奶枪》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们制作各种饼干逐渐柔化身体动作，熟悉AB结构的音乐，专注于A/B段音调的结尾，在听歌的感觉的基础上，让我们看一下幼儿园计划《饼干和酸奶枪》。[活动]1.熟悉音乐的AB结构，重点放在A/B片段的末尾。2，制造各种饼干，使身体动作逐渐柔和。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4，根据音乐的速度，改变动作的速度。【活动步骤】首先，故事是导入的老师：我们刚吃了饼干，看起来怎么样？告诉你，这些饼干来自一个神秘的地方-饼干王国。Cookie王国的女王想邀请您一起玩。你是否愿意？二，选择动作1，练习制作饼干老师：饼干王国是饼干，所以我们必须让自己成为饼干！我现在想成为兔子饼干，看看我如何改变？（老师示范）老师：我怎么捏它？（请让孩子们来示范）你想做什么样的饼干？ 2，按照音乐的A节制作饼干老师：现在我们正在做音乐饼干。您要制作哪种Cookie？3.聆听完整的音乐，并引导孩子感知发生了什么。师：现在我们已经成为饼干王国中的另一种饼干了。那里的饼干怎么办？老师：发生什么事了？原来的饼干有酸奶枪。Cookie如何获得？老师：酸奶枪在饼干里怎么说？为什么听起来呢？4，聆听B段音乐，创建cookie软化动作。老师：酸奶枪里的饼干变软了。现在，我们正在用音乐学习饼干进行软化。老师：除了坐着柔软以外，你还能如何使自己柔软？老师：让音乐变得柔和吧！第三，完整的饼干。老师：孩子们，饼干王国很有趣吗？然后，让我们再玩一次！行动建议1-3节：双手捏饼干的动作相同；第4节：饼干的形状（同一只手）。（5-7/Jx带有1-3个子部分;8/Jx带有4/Jx。）9-10节：单手刷牙动作，左右手各做2次；第11至12节：双手做举起动作，放在鼻子下面做“闻”动作。（第13-14节与第9-10节相同；第15-16节与第1l-12节相同）注：在第12节末尾，所有孩子张开双手，在第二节中叫“ah”。口！ 第16-23节：免费创建“Cookie”软动作。注意：幼儿可以在适当的位置移动或在一定的空间内移动，但不能跌落到地面。百科全书：饼干的起源是“两次烤面包”，这是从法国bis（再次）和cuit（烤）衍生而来的。它是用面粉，水或不含酵母的牛奶烤制的。它可用作旅行，航行和登山的储存食品。这也非常方便，适合战争期间军人的备用食品。