幼儿园中班教案《爱护玩具》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《爱护玩具》带反思中班教学计划《爱护玩具》包括对适用于中班的主题教学活动的反思。通过比较新旧玩具，让孩子们知道如何保养玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱慕，并动手观察和操作能力。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目标1.了解玩具损坏的原因。2，通过对新旧玩具的比较，知道如何保养玩具。3.产生对玩具的爱。4.开发动手观察和操作能力。5.与同龄人积极交流发现的结果，激发您进一步探索玩具的愿望。主要困难通过玩旧玩具，您可以创造对玩具的爱。活动准备1.各种损坏的玩具。如：破车，破杯等。2，一些新玩具；一个小的白色兔子玩具手偶。3，一本书为儿童读物，一支红色蜡笔。活动程序（1）向儿童提供各种损坏的旧玩具，使儿童可以在不知道玩具损坏的情况下玩耍。 1.老师：今天老师带了一些玩具，请和孩子们一起玩。（孩子们在玩破损的玩具时，老师观察幼儿对这些玩具的态度。）2.问题：您刚才玩什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么损坏的？3，总结：其中一些玩具是儿童，他们在玩耍时不知道如何玩耍，并且彼此竞争。有些人不能掉以轻心。（2）孩子们玩新玩具，并开始培养对爱玩具的认识。1.老师：是的！这里仍然有很多玩具，老师也邀请您玩。（孩子们再次玩新玩具，并且老师观察孩子们玩玩具时的情况。）2.问题：您在玩什么玩具？怎么玩？你喜欢这个玩具吗？为什么？（3）组织儿童讨论会老师：1.我们应该怎么玩玩具？我们如何玩新玩具？我们如何玩旧玩具？2，每个人都想玩的玩具，我该怎么办？如果该轮到你了，该怎么办？（4）表现“悲伤的小白兔”的情况，以巩固爱玩具的孩子的行为。1.老师在操作手偶时讲情节。看完表演后，老师问一些问题：白兔子为什么哭？当白兔耳朵掉下来时，他感觉如何？你想对小白兔说些什么？ （5）引导孩子们打开孩子们的书，然后谈论：地图上的孩子们在做什么？谁是爱护玩具的孩子，请给爱玩具的孩子发一个红旗。（6）儿童活动：玩玩具。在活动中，老师提醒孩子在观看时要照顾玩具，并鼓励孩子保护玩具。活动反思通过这次公开课，父母会知道他们通常不会为孩子买太多玩具。实际上，正在发育的婴儿的智商并不是玩具的重量。从很小的时候开始，他们就应该教孩子照顾玩具，并懂得珍惜小玩具。同时，家庭花园将教您养成爱孩子的好习惯。小百科全书：玩具也可以是自然物体，即沙子，石头，泥，树枝等非人工物品，应从广义上理解玩具，它不仅限于人们出售的物品在街上可以玩的东西您可以看到，听到和触摸的东西可以称为玩具。