中班教案：有趣的洞洞.doc 2页

中班“有趣的洞洞”教案设计执教者：韩苹活动名称：有趣的洞洞活动目标：1、引导幼儿初步关注自己身体和生活周边的“洞洞”，简单了解不同的“洞洞”的作用。2、鼓励幼儿大胆尝试用身体变出洞洞，并乐于分享自己的发现。3、共同体验找洞洞、变洞洞的乐趣。活动重点：引导幼儿初步发现并说出自己身体和生活周边的“洞洞”，大胆尝试用身体变出洞洞。活动难点：鼓励幼儿大胆尝试用身体变洞洞。 活动准备：1.经验准备：幼儿对生活中常见的“洞”和身体上的“洞”有一些了解。2.座位准备：幼儿半圆形就座3.材料准备：课件《各种各样的洞》、小球1个、轻音乐（幼儿变山洞用）、长山洞的线条标示约5米共3条。活动过程：一、游戏导入，引发幼儿对洞的兴趣。1、教师：“小朋友，老师给你们变个神奇的魔术，猜一猜，我变出了什么？”师用手变出望远镜、杯子，引导幼儿说出这里有“洞”，导入主题。2、教师启发提问：你们见过洞洞吗？在哪里看到过洞洞？二、游戏：找洞洞。1、欣赏“生活中各种各样的洞”，初步了解生活中常见的洞洞及作用。　　请幼儿说一说自己知道的洞洞，教师点击课件：“除了刚才大家说到的洞洞以外，老师也发现了一些特别的洞洞，一起来看一看。”观看图一：（游泳圈）　观看图二：（茶壶茶杯）　　观看图三：（马桶）观看图四：（门眼）观看图五：（桥洞） 观看图六：（隧道）2、寻找身体上的洞洞：小朋友的身体上也有很多有趣的洞洞，请你们找一找，哪里有洞洞？这个洞洞是用来干什么的？引导幼儿发现身体上各种各样的洞。教师小结：小朋友真能干，找到了这么多有用的洞洞，如果没有这些洞洞，我们的生活就会很不方便。没有嘴巴不能吃饭，没有耳朵不能听声音，没有门这个大洞洞人就不能走进房子，这些洞洞可有趣啦，有的大，有的小，有的圆，有的方，长得不一样。三、游戏“变洞洞”，尝试用身体的不同部位连接创造各种各样的“洞洞”。1、随意变洞洞：小朋友，你们能用自己的身体变出“洞洞”吗？鼓励幼儿大胆尝试，用身体的不同部位搭出大小不同的洞。鼓励幼儿动动自己的小脑筋．变出和别人不一样的洞洞。2、变出小球能钻过去的洞洞。教师：我来试验一下你们的洞洞能否让我的小球钻过去。教师用小球尝试钻小朋友变出的洞洞，并用语言总结xxx变出一个大洞洞。教师注意观察幼儿的动作，及时肯定幼儿的创意。3、变出身体能钻过去的大洞洞（两人合作玩）。我们把洞洞变得再大一些，变出一个小朋友能钻过去的洞洞，这个游戏需要两个好朋友一起合作，一个变洞洞，另一个钻洞洞，好吗？（播放轻音乐），幼儿自由结伴游戏，教师观察并帮助幼儿合作游戏。4、变出长长的、身体能钻过去的洞洞。我们可以一个人变洞洞，还可以两个人、许多人一起变洞洞，变出大大、长长的洞洞。幼儿分组游戏：男孩子搭洞，女孩子开火车钻洞洞，体验钻长洞洞的乐趣。四、结束活动：小朋友，我们教室外面还有许多有洞洞的体育玩具，我们一起去找一找，钻一钻、玩一玩吧。**活动延伸：利用轮胎和废旧的纸箱、拱门等，让幼儿自由搭建成各种大大小小的“洞洞”，一起玩钻洞洞、跳洞洞等游戏，进一步激发幼儿探索洞洞的欲望，丰富对洞洞的感性经验。