幼儿园中班教案《小小运动员》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园中班教学计划《小小运动员》带反思中班教学计划《小小运动员》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以选择自己的运动，知道锻炼可以锻炼身体，了解一些常见的运动，体验运动员的喜悦和自豪感，并通过活动锻炼孩子。跳跃的能力，来看看幼儿园中班《小小运动员》对课程计划的思考。活动目标：1.了解一些常见的运动，并体验成为运动员的喜悦和自豪感。2，会独立选择运动，知道运动会运动。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。4.增强合作精神，提高竞争意识。繁重而艰巨的活动：了解一些常见的运动，并知道运动可以锻炼。活动准备：1.儿童收集各种运动及其运动员代表的照片和照片。2.非竞技体育的图片。3，户外场所，各种小型设备。4.统计表和笔。活动程序：首先，我们认识的运动员。 1.幼儿介绍他们认识的运动员，并出示相关图片和照片。2.鼓励幼儿使用更加连贯的语言来清楚地介绍这些运动员正在从事的运动。例如，这是一位骑自行车的人，他每天练习骑自行车，并且想骑得更快。其次，他们也在锻炼。1.提供孩子没有谈论的其他运动的照片。请孩子看一眼，并谈论图片上的人在做什么。2.播放非体育运动的视频，例如放风筝，太极拳，跳伞，剑，水上芭蕾等，以使孩子们知道可以进行许多运动。第三，让我们成为一名运动员。1.年幼的儿童可以在户外场所自由运动。2.指导孩子们就他们进行了哪种运动进行沟通。教师以简笔画的形式将其记录在统计表格中，并以垂直线记录参加各种运动的人数。3.带领孩子们观看记录表，计算每个人都锻炼的项目数，哪些运动参与者的参与者最多，哪些运动参与者的参与者最少。活动反思： 在活动中，孩子们非常喜欢看照片。集中精力并说出要拍照的运动员以及运动员所需的装备和特殊服装。当孩子们说一些非体育运动时，一些孩子提到了放风筝和跳绳，还有一些孩子提到了诸如扔石头和转动呼啦圈等活动的名字！在记录自己的活动时，孩子们会非常认真地记得，并向同伴们讲述他们在运动中的快乐！百科全书：运动员一词起源于古希腊“裸体”的含义。从古希腊的雕刻中，我们还可以看到运动员是赤裸的。这可以追溯到古代奥运会。随着古代奥林匹克运动会的衰落和现代奥林匹克运动会的兴起，“红体运动”已成为体育史。在中国，运动员一般分为五个技术级别：体育运动员，一等运动员，二等运动员，三等运动员和初级运动员。