幼儿园中班教案《绿豆》含反思（通用）.doc 2页

幼儿园中班教学计划《绿豆》带反思中班教学计划《绿豆》包括对中班科学主题教学活动的反思，让孩子们总结绿豆的生长环境，观察绿豆的生长和发芽过程，并体验绿豆的快乐。来看看带有反思计划的幼儿园初中《绿豆》。活动目标：1.观察绿豆的生长和发芽过程。2.总结绿豆的生长环境。3.体验种植绿豆的乐趣。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.通过动手操作，可以培养孩子的动手能力。活动准备：1.已经积累了观察植物的经验。2.绿豆发芽过程的图片。3.绿豆，水，盘子。活动程序：首先看图片每张图片之间有什么区别？（有些豌豆有叶子，有些豌豆没有叶子）为什么绿豆长出叶子？（小豌豆在锅中，我们浇了水）二，合作思维 绿豆在什么情况下可以生长和发芽？（孩子考虑讨论，老师给予启发）检查预先准备的发芽绿豆（水生的或原生的）。绿豆在哪里？（有些在水中，有些在土壤中）绿豆需要生长，除了土壤和水以外，还需要阳光。三，动手操作集团，与绿豆合作。将绿豆放在盘子上并均匀放置。倒水，最后移到有阳光的地方。在以后的日子里，我会随时观察绿豆。当我口渴时，绿豆将生长并发芽。对结果的反思：该活动从孩子的实际生活开始。在活动中，孩子可以长时间耐心观察植物，积极思考植物发芽过程各个阶段之间的差异，并提高孩子的注意力能力。在绿豆的过程中，幼儿可以按照老师的步骤逐步进行绿豆种植。提醒幼儿记住给小绿豆浇水，以便绿豆可以发芽。受过训练的幼儿喜欢植物并热爱自然。小百科全书：绿豆中所含的蛋白质主要是球蛋白，并含有蛋氨酸，色氨酸和酪氨酸等各种氨基酸；在磷脂中，有磷脂酰胆碱，磷脂酰乙醇胺，磷脂酰肌醇，磷脂酰甘油，磷脂酰丝氨酸和其他成分。