秋季幼儿园中班教案___5篇 10页

秋季幼儿园中班教案___5篇秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小伴侣的四周，都悄悄的发生着改变下面我为大家预备了秋季幼儿园中班教案___,盼望对同学们有所关心。秋季幼儿园中班教案篇一活动目标：1、会唱歌曲《秋天》其次段2、引导幼儿创编不同动作表现树叶飘舞的景象。3、培育幼儿对音乐活动的爱好。预备：落叶头饰幼儿及老师每人一个，三棵不同种类的树布置与墙上过程：一、声音练习1、小狗、小鸡、小猪、等小动物的叫声。2、小树叶会唱歌吗?小树叶是怎样唱歌的?(幼儿回答沙沙沙……)那我们一起来唱唱看。二、复习歌曲第一段小树叶唱歌的声音真好听，我们也来唱一首关于小树叶的歌吧。听!(音乐前奏响起)带领幼儿唱歌曲第一段。三、新授歌曲其次段 小树叶飞啊飞啊，它飞累了到哪里去了?(飞到地上去了)到地上去干什么去了呀!(去地上休息起去了)原来小树叶到地上去休息睡觉去了。带领幼儿唱歌曲其次段。其次段和第一段有什么区分吗?第一段是很优美的，很轻快的，其次段是轻轻的。四、动作创编老师刚刚观察小伴侣唱歌的时候还作了许多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗?(音乐响起，幼儿跟随音乐边唱歌边做动作)小树叶累了，去休息一下吧!老师观察很多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的?(请幼儿讲讲)那小树叶究竟是怎么飞的.呢，我们来抬头看看(树叶飘落)快看，小树叶飞下来了，认真看看他是怎么样下来的?(请幼儿说说小树叶是怎么飞下来的)请每位幼儿去地上找一片小树叶作好伴侣和他一起做做嬉戏。音乐再次响起，请幼儿再次跟随音乐唱歌做动作。小树叶累了要休息了。五、延长活动： 落叶归类落叶有三种，梧桐树叶、银杏树叶、桂花树叶，请幼儿将自己的树叶伴侣送回到树叶妈妈的怀抱中去。秋季幼儿园中班教案篇二活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。活动预备：课前带幼儿观看过四周的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的姿态(请幼儿观看后用肢体呈现树叶飘舞的姿态)二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。(2)关心幼儿理解歌词，重点在于理解树叶处处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?然后引导幼儿学树叶飞，任意在教室飞，理解处处飞的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 (1)引导幼儿用好听的声音唱歌。(2)鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词。(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏鼓舞幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态)秋季幼儿园中班教案篇三活动内容与要求：1、通过观看感知秋天树叶的改变。2、初步培育幼儿对水粉画的爱好，感受秋天的美。活动预备：示范画《秋天的大树》;树叶若干;欢快音乐片段;每组红、黄、褐三种颜色;每人一张宣纸及报纸。活动过程：一、出示树叶，引发爱好师：老师今日请谁来我们教室啦?(出示若干树叶，引导幼儿讲出秋天树叶特征)师：猜猜是哪个季节到啦?(秋天)二、观赏与商量1、出示示范画 2、“秋天到了，这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么?”(引导幼儿感受下暖色调)“它们都在长在树枝上吗?”(引导落叶)小结：秋风姐姐吹来，有些树叶宝宝都淘气地落在了地上，它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服，把秋天的大树装扮得可美了。三、示范与要求1、先请上粗粗的树干，再添上几根细细的树枝。2、选好树叶宝宝的三种颜色(红黄褐)，先选一个颜色的画笔喝喝饱，然后轻轻舔一舔，再躺下身体睡一睡，一片一片又一片，长满树枝真漂亮，换个颜色又飞来几片树叶，有些飞在空中，有些还落在了地上，秋天的树叶真淘气!3、秋天的景色很漂亮，我们要保持干净，把秋天的大树装扮得更美丽!四、幼儿作画、老师指导边指导边巡察，提示幼儿留意树叶的颜色改变，并保持画面的干净。五、引导评价1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦，有的还在空中跳舞，有的淘气地落到了地上。2、老师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。秋季幼儿园中班教案篇四 活动目标：1、感知秋天的颜色和秋收的景象，学习词语：黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶。2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的水果，进行简洁的仿编。3、体验收获时的喜悦。活动预备：幼儿用书，投影仪。活动过程：一、老师提问，引出活动。小伴侣你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?二、学习诗歌。1、引导幼儿留意观看投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官观赏感知诗歌的内容。2、老师带领幼儿共同朗诵诗歌。进一步学习理解诗歌内容。(1)师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?(2)老师帮幼儿理解，并学说词语黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶(3)老师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?(4)老师带领幼儿完整的朗诵诗歌。 三、引导幼儿依据诗歌的结构，仿编诗歌。1、提问：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌。秋季幼儿园中班教案篇五活动目标：1、培育幼儿在观看、探究的过程中了解螃蟹的主要特征。2、鼓舞幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手力量。3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。活动预备：螃蟹图片、各颜色纸、固体胶活动过程：一、谈话导入，引出主题。师：小伴侣，现在是什么季节呀?幼：秋天。师：在漂亮的秋天里，我们和很多可爱的小动物交上了伴侣，说说看有谁呢?幼：瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。师：今日呀老师又给你们带来了一个新伴侣，是谁呢，我们来猜个谜语：身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。猜猜看，是什么小动物?幼：螃蟹。 师：恩，你们真棒，都猜对了!二、幼儿认真观看，查找螃蟹的基本特征引导幼儿观看螃蟹的外部特征师：说说你看到了螃蟹的哪些特征?幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。师：螃蟹的脚是什么样的?幼：长长的，尖尖的，有毛。师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯)师：它长的像什么?幼：像一把剪刀。师：今日老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗?幼：一样。师小结：你们真棒，发觉了螃蟹的许多隐秘，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。师：你们喜爱吃螃蟹吗?幼：喜爱。师：为什么呀?幼：由于螃蟹味道很鲜美的。 师：施老师呀也很喜爱吃螃蟹的，由于螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，许多外地游客都喜爱来崇明吃我们的螃蟹。三、老师示范，制作螃蟹。师：看，今日老师也做了一只螃蟹，你们认真看看，老师是怎么做出来的?幼：剪出来的，撕出来的。师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出美丽的东西来。那今日我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗?幼：好的!师：但是呀，你们肯定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦!1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀?幼：身体2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。3、取一条纸，折一次，成蟹脚。4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。5、分别黏贴要求：选纸时不争抢，每人拿一张。四、幼儿操作，老师巡回指导。 秋季幼儿园中班教案___5篇