关于冬天的中班教案 9页

关于冬天的中班教案冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在许多地区都意味着寂静和冷清。一起看看关于冬天的中班教案!欢迎查阅!关于冬天的中班教案1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最终一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽视这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真实的熟悉。一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。2、知道冬天的时候应当多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增加幼儿的口头表达能力。二、活动预备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程9 (一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓舞幼儿进行回答,并准时的表扬回答积极的幼儿。3、教师出示图片:让幼儿观看图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游玩:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进行小结。(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边观赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边依据图书内容进行回答。3、师:冬天还是什么哪?我们处处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)四、活动总结:9 教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游玩的同时,感受到科学活动的欢乐。同时,教师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对科学活动的兴趣。关于冬天的中班教案2一、主题名称：幼儿园主题活动《秀丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《秀丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的秀丽与神奇，激发孩子们对冬天的喜爱之情。三、主题目标：1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。3.给孩子们叙述有关雪的科普学问。4.让孩子们观赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多欢乐》，并尝试创编歌词。6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。四、主题网络图五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的：1.感受曲调的凹凸，学会开心的演唱歌曲。9 2.激发幼儿积极参与唱歌活动，天眼唱歌的欢乐。活动预备：1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。2.有关歌曲的磁带与图片。活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的留意了，顺势自然引出对话。老师:这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。3.通过提问，让孩子们唱出最喜爱的一句。(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的示意，以帮助幼儿熟记。2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。(四)活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。9 教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》活动目的：1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的熟悉。2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小学问。3.通过自我感知，体会冬天的别样美。活动预备:1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。2.讲解一些户外安全学问。活动过程：(一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?(二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜爱冬天吗?幼儿：喜爱老师：我们去外面看看好吗?带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发觉其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以熬炼孩子们的想象力以及敏锐的观看力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。教育活动三：动手活动《秀丽的雪》9 活动目的：1.通过此活动熬炼孩子的动手能力。2.让孩子知道有关雪的学问。活动预备：1.小铁铲、胡萝卜等。2.每个幼儿佩戴手套和围巾。活动过程：(一)通过对话，引发兴趣老师:你们喜爱雪吗?幼儿：喜爱。老师：那我们出去堆雪人吧。(二)开头活动将孩子们分成几组，每组安排不同的任务，如，雪人头、身子等。安排工具等一些物品，并进行关于雪的形成的学问讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的外形由幼儿自由制作，不进行限制。(四)活动拓展：相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓舞幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的喜爱。教育活动四：绘画活动《我心目中的冬天》9 活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的喜爱。2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。活动预备：1.花纸和各种颜色的彩色画笔。2.关于冬天的美景录像和画。活动过程：(一)引出活动，激发兴趣首先，观看预备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。通过话语自然引出活动内容。老师:孩子们喜爱冬天吗?幼儿：喜爱。老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?(二)开头绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观看孩子的绘画。(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。(四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓舞互换作品。这样在相互的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友情的过程，从小培育孩子友爱。六、主题思路9 阐述比起春天的生气勃勃，冬天有另外一种安静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最好玩的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小学问，培育合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的喜爱。最终，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。关于冬天的中班教案3活动目标：1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。2、教育幼儿不怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿顽强的意志。3、观看体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。活动内容：科学活动《下雪啦》《熟悉今日、昨天、明天》《冬天的运动》艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》社会活动《学做不怕冷的顽强人》《寒冷的冬季》语言活动看图叙述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》9 附：儿歌《数雪花瓣》小雪花、小雪花，你有几个瓣?我用手心接住你，让我数数看。一、二、三、四、五、六刚数完，雪花怎么不见了?只留下一个圆圆的小冰点。关于冬天的中班教案9