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冬天的小路中班教案冬天的小路中班教案“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，一起看看冬天的小路中班教案!欢迎查阅!冬天的小路中班教案1活动目标1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。教学重点、难点重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。难点：怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。活动准备音乐《雪人不见了》，雪花剪纸，手机拍照活动过程1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。5/5 冬天的小路中班教案2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗?5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。儿歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家来堆雪娃娃。雪娃娃，不说话。站在那里笑哈哈。5/5 冬天的小路中班教案冬天的小路中班教案2活动目的：1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。3、通过自我感知，体会冬天的别样美。活动准备：1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。2、讲解一些户外安全知识。活动过程：一、引出活动，激发兴趣出示课件——引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?二、带领幼儿，感受冬天老师：你们喜欢冬天吗?幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。5/5 冬天的小路中班教案三、活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。冬天的小路中班教案3活动目的：1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。2、有关歌曲的磁带与图片。活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。老师：这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。5/5 冬天的小路中班教案2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。(三)整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。5/5