幼儿园中班教案《神奇的瓶子》 2页

幼儿园中班教案《神奇的瓶子》　　活动目标　　1．体验玩色的乐趣，产生探索的欲塑。　　2．进行三种颜色的分类，感知颜色的变化。　　3．培养探索瓶子的兴趣。　　4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。　　活动准备　　透明饮料瓶若干个，三种颜色与幼儿同数的圆形标签、红、黄、蓝三色的标志牌各一个。　　活动过程　　一、逛超市，激发幼儿兴趣，发现不同颜色的饮料　　让幼儿观看逛超市视频，并引导幼儿观察各种饮料，说说对饮料的认识及了解。（如：颜色）　　师：“小朋友都看到什么饮料了？他们都是什么颜色的？”（幼儿自由回答）　　二、观察、探索瓶子的秘密：发现瓶子水都是透明无色的。　　1．导人：“小朋友，今天老师带来的可是神奇的瓶宝宝。(揭开遮布)这些瓶宝宝怎么神奇呢?今天他们有一个特殊的本领——会变魔术!”小朋友想不想看它表演魔术呀！　　2．观察瓶子　　“那我们先来认识一下这些小魔术师，看看它们是什么样子的?”(都是透明的，无色的。)教师要做准确概括。　　三、变魔术——发现秘密，激发探索欲望。　　过渡：“瓶宝宝准备变魔术了，它想请几位小朋友跟它一起变，谁愿意和它一起表演呀!”　　1．瓶宝宝要求大家和它一起跳舞　　“拿好你的瓶宝宝，音乐响起，让我们和瓶宝宝一起跳个舞吧。”（要求：1、瓶子必须晃动起来。2、音乐停止你和你的瓶宝宝一定停下来）　　2．观察结果，找变化　　(1)“小朋友瓶宝宝他们表演的这个魔术好不好呀?”(注意让孩子自己说出变颜色了。)　　(2)“它今天表演的是个什么魔术呀？（变颜色了）那咱们来看看瓶子里的水变成了什么颜色?(感到很奇怪。) 　　幼儿讨论：瓶宝宝里的水为什么会变颜色呢?”　　四、玩变色游戏，进行颜色分类。　　过渡：“激发幼儿一起变魔术的兴趣”　　1．一起变魔术　　“准备好，瓶宝宝要跟大家一起跳舞了。　　(音乐停止)“你们发现了什么?你的瓶宝宝变成了什么颜色?”　　2、颜色分类　　游戏：《找朋友》(红、黄、蓝分类)　　3看一看，想一想，找一找　　“小朋友这个魔术是怎么变成的？为什么我们的瓶宝宝变出好看的颜色了呢？我们一起来找找看，你的瓶子里到底有什么秘密呀？”（可以引导幼儿拧开瓶盖看一看，原来秘密在这儿呢。）　　小结：瓶子里水的颜色和瓶盖里颜料的颜色是一样的。　　(4)(神秘一点)“嘘!我的瓶宝宝在和我说话呢，那么先请小朋友把你的瓶盖拧紧，听一听他在说什么？　　五、再变颜色，揭示秘密。　　1．老师换瓶盖变色。　　“瓶宝宝刚才给我们变了个魔术，它还想给大家变个魔术！”　　2．小朋友换瓶盖变魔术。　　游戏：找朋友　　游戏规则：（1）不同颜色的两个小朋友面对面的站在一起。　　(2)换瓶盖，变魔术；　　引导：“原来是什么颜色的?现在变成什么颜色了?”两三名幼儿说。　　3、再一次分类　　游戏《找朋友》　　小结：“噢，不同的颜色碰到一起，就会变成另外一种颜色。　　红+黄=橘黄色；黄+蓝=绿色；蓝+红=紫色。　　“小朋友今天和瓶宝宝学会了变魔术，大家想不想给其他班的小朋友表演一下呀！”