幼儿园中班教案《松树》含反思 2页

幼儿园中班教案《松树》含反思　　活动目标　　1.欣赏松树颜色、形状，感受冬天松树的美。　　2.尝试用多种方法表现松树的特征，并用小雪花装饰背景。　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。　　活动准备　　大、中、小不一的绿色正方形　　绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干　　淡、深绿油画棒、白色油画棒若干　　剪刀、固体胶若干、记号笔　　蓝色彩纸幼儿人手一张　　松树课件、黑色KT版制作的冬天的场景　　活动过程　　1.导入　　师：选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了雪花很美，还有哪些树也很美?(圣诞树)　　师：圣诞树也叫松树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样吗?　　师：今天松树也来到了我们班，它想参加一个冬天的舞会，想请小朋友们帮它打扮的美一点。　　2.欣赏图片　　图一　　师：这是什么?　　师：松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还像什么?　　师：这些松树一样吗?哪里不一样?(有的大，有的小，有的近，有的远)　　师：天空中下起了大雪，松树会变成什么样呢?　　图二　　师：松树穿上了白白的衣服，给你的感觉怎么样?　　3.欣赏教师的范画 　　师：我带了一些松树的照片，看看它们是怎么打扮的?　　范画一：提供同样大的正方形，对折成三角形后，进行层次组合拼贴成松树　　师：你知道这张用了什么方法吗?这些三角形一样大吗?松树的上面和下面一样大吗?怎么办呢?(最上面是一个三角形，中间是两个，下面是三个，最后拼贴成三角形的松树)　　范画二：画好大小不一的松树，然后用白色的蜡笔沿着松树画一圈，用小雪花装饰。　　师：这幅用了什么方法?先画什么?再画什么?(先用白色蜡笔把松树画下来，再用绿色蜡笔涂满)　　范画三：提供不同大小的正方形纸，对折成三角形后拼贴成松树　　师：这幅用了什么方法?这些三角形一样吗?像什么?　　范画四：长方形的纸，对折后，用记号笔沿着折起的地方开始绘画，边画边说：　　师：你猜这幅用了什么方法?一起检测一下你的猜测吧!(教师边示范，边讲述：记号笔宝宝可勇敢了，这么冷的天它还是想到户户滑滑梯，看它怎么滑的：从上面往下滑，慢慢的，呀，有点冷，休息一会吧，再继续滑远一点，又冷了，再休息一会会，继续滑，滑的远一点哦。呀，它听到妈妈在叫它回家吃饭呢，蜡笔宝宝赶紧走回家。)　　师:剪刀宝宝真调皮，它也想滑滑梯，快看，它是怎么滑的?　　4.介绍操作材料，幼儿分组操作　　5.讲评　　师：你最喜欢那片松树呢?　　调整与反思：　　1.教师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”，既清晰，又符合主题。　　2.课件中的图片比较多，可以直接选两张特征明显，具有代表性的。　　3.导入环节不够自然，创设故事的情境导入，会更生动。　　4.四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”，难度较大，更适合中班年龄段幼儿的认知。　　5.在欣赏课件、绘画的过程中添加柔美的背景音乐