幼儿园中班教案《三毛》 3页

幼儿园中班教案《三毛》　　活动目标：　　1、发现漫画中不同的线条可以表现三毛不同的情绪状态。　　2、仔细观察并能用语言大胆表达对作品的感受。　　3、尝试用漫画手法进行创作三毛头像，体验创作的快乐。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、体验想象创造各种图像的快乐。　　活动准备：　　"三毛"图像3幅；漫画3张；电脑投影仪；一张大画纸；勾线笔；展板；幼儿作画工具：笔、手工纸幼儿听过关于三毛的故事。　　活动过程：　　一、画"三毛"头像，引起幼儿兴趣。　　桑老师很喜欢画画，看看今天我要给大家画什么？　　边念儿歌边画：小圆小来大圆大，大圆大；弯弯弧线边边站，边边站。像什么？　　短短横线两边排；小小点点扭一扭，扭一扭；一条线线飞上来，飞上来。现在看出来我画的是什么？是一个和你们长得一样可爱的小朋友。　　这个小朋友是谁？　　为什么叫他三毛？因为他的头上只有3根头发。　　二、了解三毛不同情绪时的特征。　　1、说说线条。　　这三根头发可神奇了，在他心情不一样的时候他的3根头发也会发生变化。让我们一起看看都有哪些变化？　　总：小朋友们观察得可真仔细，有的头发是弯弯曲曲一扭一扭的、有的头发飞起来好像在飘，还有的头发耷拉着。　　2、猜猜表情。　　（1）出示害怕的三毛猜猜三毛什么时候头发会变得弯弯曲曲的？　　（开图）猜的对不对，我们一起来看看！　　三毛怎么了？他害怕的时候是什么样子？ 　　我们一起学学看！（三毛害怕时，眼睛瞪得大大的，嘴巴也长得大大的，头发都吓的发抖）（个别）　　（2）出示伤心的三毛。　　这个头发耷拉着的三毛心情怎么样？　　除了从头发上看出三毛很伤心，还可以从哪里看出来？　　总：小朋友观察的真仔细，这个头发耷拉着的三毛心情好伤心、好悲伤，　　（3）出示高兴的三毛。　　看看这张连头发都在跳舞的三毛心情是怎样的？和你的朋友分享一下你开心的样子。　　（巡视+个别）我看到这个小朋友开心时眉毛变得弯弯的了。眼睛、嘴巴是什么样？　　三、欣赏漫画。　　这么多可爱的三毛还给大家带来了很多有趣的故事，想知道吗？一起来看看吧。　　1、害怕的三毛。　　（1）看，发生了什么事？　　（2）这时三毛是什么样？他的心情怎么样？他会怎么想？　　（3）大老虎来了，三毛是什么样子的？怎么会有只老虎扑向三毛？到底发生了什么事？　　（点做梦-和小猫）？　　总结：原来是三毛做了个梦，梦见新衣服变成了大老虎，好有趣！　　2、介绍漫画《人不如狗》　　（1）再看看这幅图，你看到了什么？阿姨身上穿的什么衣服？小狗呢？　　（2）你觉得这个故事发生在什么季节？还从哪里看出来是冬天？　　（3）想一想三毛会在哪里？会在干什么？　　（4）看看故事里的三毛在哪里？他怎么了？他的心情怎样呢？（衣服，体态）　　（5）谁愿意表演一下可怜的三毛？故事里的阿姨穿着厚厚的貂皮大衣走起路来是什么样子？三毛呢？我们一起来学学看。　　3、开心的三毛。　　（1）看看这幅图中的三毛是什么样子的？　　（2）知道他为什么这么高兴吗？　　（3）学一学他穿上新衣服开心得意的样子？　　（4）看看三毛的小脚是什么样？　　虽然很多时候吃不饱、穿不暖，很可怜，但他总是不怕困难生活的很快乐。 　　四、幼儿创作。　　三毛今天我们知道了很多三毛的故事，故事里的三毛有伤心的时候、有害怕的时候、也有开心的时候。老师为大家准备了漂亮的彩纸，请小朋友们画一画不同心情的三毛头像！　　悄悄的和好朋友商量一下：你想画什么样的三毛？想好的小朋友轻轻地搬着小椅子去画吧！　　五、幼儿介绍自己的作品。　　和你的朋友说说：你画的三毛是什么心情？他为什么这么ⅹⅹ？　　我知道还有很多宝贝也想介绍自己的作品，我们把展板带到教室里一起再去介绍吧！