幼儿园中班教案《自然界美妙的声音》含反思 2页

幼儿园中班教案《自然界美妙的声音》含反思　　目的：　　1、倾听自然图各种声音，学习大胆联想和描述。　　2、激发热爱大自然的情感。　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　1、制作自然图美妙声音的录音磁带。　　2、乐器：铃鼓、沙球；图片等。　　活动过程：　　一、游戏引入：让幼儿玩“听一听、猜一猜”的游戏，说说是什么乐器发出的声音。　　二、听一听、说一说。　　1、播放录音，引导幼儿完整安静倾听各种声音，启发幼儿说一说：你们听到的声音好听吗？听到了什么声音？　　2、分段欣赏，引导幼儿大胆联想和描述“自然界美妙的声音”。　　（1）小河流水的声音。　　?0?1提出要求，引导幼儿认真倾听小河流水的声音。　　?0?2启发幼儿运用象声词，模仿流水的声音。　　?0?3引导幼儿展开想象，完整描述：“小河流水的声音是怎么们的？你好象看到了什么？”　　（2）刮风、打雷、下雨的声音。　　?0?1提出要求，引导幼儿认真倾听刮风、打雷、下雨的声音。　　?0?2启发幼儿运用象声词，模仿刮风、打雷、下雨的声音。　　?0?3引导幼儿展开想象，说说“这是什么声音？这一声音好象在告诉我们什么？”　　（3）猫、青蛙、公鸡、小鸟的声音。　　?0?1提出要求，引导幼儿认真倾听小动物的声音。　　?0?2启发幼儿运用象声词，模仿猫、青蛙、公鸡、小鸟的叫声。　　?0?3引导幼儿展开想象，完整描述：“ 听到猫、青蛙、公鸡、小鸟的叫声，觉得它好象在做什么？好象在说什么话？”　　三、自由讲述、交流　　1、请幼儿选择一两种自己喜欢的声音，结合图片自由讲述，师重点启发幼儿发挥想象，用完整的句子讲述。　　2、请个别幼儿上来讲述。　　3、幼儿和老师一起完整讲述。　　四、结束部分：　　1、讨论：大自然有这么多好听的美妙的声音，我们应该怎么保护大自然？　　2、拓展延伸：带幼儿到户外寻找倾听更多美妙的声音。　　反思：　　1、准备比较充分。　　2、幼儿语言表达能力不错，完整性也较好。　　3、教材能充分的解读，同一种东西叫出来的声音，联想到的东西可以很多，老师要重点引导幼儿展开大胆、多种的想象，否则幼儿的表达就较为单一。　　4、说话要引导幼儿说完整，如“我听到青蛙呱呱呱地叫，好象……”。