幼儿园中班教案《孵蛋》含反思 2页

幼儿园中班教案《孵蛋》含反思　　活动目标:　　1.进一步练习手口一致点数5以内的物体。　　2.初步感知理解5以内的数物对应。　　3.感受独立操作活动的快乐。　　4.发展幼儿逻辑思维能力。　　5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备:　　1.长条形　　2.数量为5的蛋槽一份　　3.数字卡片　　4.不同规则形状数量为5的蛋槽　　5.幼儿用书第1页.　　指导要点:　　1.活动重难点:在手口一致.熟练点数5以内物体的基础上,初步感知5以内的数物对应.　　2.指导要点:指导幼儿在装蛋活动中学习”装一个数一个”的点数方法,并知道最后的总数是几.　　活动过程:　　1.尝试操作,练习手口一致点数以内的数量.　　(1).教师出示长条形的蛋槽,请幼儿数一数这些蛋盒一共有几个蛋槽.(引导幼儿从左到右数,说出一共有几个蛋槽)　　(2).教师发放不同排列次序.数量为5的蛋槽让幼儿数.教师进一步指导:”这些蛋槽的形状和老师的不一样,请你们数数你的蛋盒有几个蛋槽.”　　小结:这些不同形状的蛋槽,它们的数量都是5.　　2.幼儿装蛋,感应5以内的数物对应.　　(1).幼儿装蛋,教师要求:”要装一个数一个”,并说出总数.　　(2).幼儿按点卡上的数量在蛋槽里装上相应的数量,幼儿操作后互相检验是否按要求装蛋. 　　(3)幼儿自由操作。　　3.巩固5以内的数物对应。　　操作幼儿用书，引导幼儿手口一致有序点数，完成数量对应。　　4、活动自然结束。　　反思：　　1、进一步练习手口一致点数5以内的物体.2、初步感知理解5以内的数物对应.3、感受独立操作活动的快乐.整个活动下来，基本上达到了预定在目标，每个孩子都给孩子充足在时间，让他们更深入的拓展和探索。环节紧扣，步步深入，给孩子们充分的操作时间，在不断的操作中感知理解5以内的数物对应，最后能说出总数是几。