幼儿园中班教案《10以内的点数》 2页

幼儿园中班教案《10以内的点数》　　活动目标：　　1．能手口一致点数10以内物品并说出总数。　　2．在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。　　3．乐于参与数学活动。　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5．发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　1．教具准备：“彩色串珠”；“数字卡片”；圆点卡　　2．学具准备：“彩色串珠”；“数字卡片”。　　3.《操作册》第3册5—6页。　　活动过程：　　1．预备活动。　　师幼互相问候。　　走线，线上游戏：拍手歌。幼儿一边走线一边念儿儿歌（儿歌附后），并创编相应的动作。　　2．集体活动。　　创设情境：小樱子的十彩棒糖店开张了，她的棒糖每串数量递增且颜色多样，小朋友们数一数，好吃的棒糖每串分别有几颗？　　3．游戏活动。　　①卖棒糖。　　教师扮演顾客来买棒糖，幼儿扮作店员根据教师的要求拿出相应的棒糖。如教师说“我要9个一串的棒糖”，幼儿点数后，取出蓝色的串珠递给教师。　　②数字宝宝找朋友。　　幼儿每人拿一张数字卡片，在活动室中寻找与卡片相同数量的物品。如“我找到10块积木、8个小碗、7根小棍”等等。幼儿还可以交换数字卡片找物品。　　4．分组活动。　　第一组：看谁说得对。一名幼儿任指一格，另一幼儿说也此格内圆点的数量。两个一组，可以互换角色进行游戏。 　　第二组：找身上的数字宝宝。请幼儿找一找自己身上什么可以用数字表示，可以用数字几表示，如10个手指头、2只手、5颗扣子等。　　第三组：操作学具“彩色串珠”。数出每串串珠上的珠子，再打出相对应的数字卡片。　　5．交流小结，收拾学具。