《幼儿园中班教案》中班科学活动设计《纸球反弹》 2页

常州市西新桥二村幼儿园  张玉玫  肖洁活动目标：1、  通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。2、  培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。活动准备：1、  长颈瓶若干只、纸球若干2、  使用大型积木和图书搭建“资料室”一间。活动过程：一、  玩游戏“吹纸团”引出课题。  指导语：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩“吹纸团”的游戏，想玩吗？让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现？（幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。）二、  教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。1、  讨论：纸团会永远向前跑吗？（结论：如果前方有障碍，纸团会停留在原位）2、  幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。指导语：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样？请你们再来试一试。三、  确立纸球反弹的现象指导语：有答案了吗？小纸团会 向前跑吗？会跑进瓶子里去吗？（结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里）四、  查询资料，寻找纸球反弹的秘密指导语：这是什么原因呢？我们一起去资料室找资料好吗？（查询资料，寻找答案）五、  延伸活动、绘制小实验指导语：这个小实验好玩吗？我们一起把它用图示的方法画下来，告诉所有的小朋友好吗？