幼儿园中班教案《8以内的序数》含反思 4页

幼儿园中班教案《8以内的序数》含反思中班教案《8以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学会从不同的方向确定物体所处的位置，进一步感知和序数的顺序性，认识8以内的序数，初步了解序数的意义，进一步提高幼儿的观察，分析和幼儿操作的能力，快来看看幼儿园中班《8以内的序数》含反思教案吧。活动目标：1、认识8以内的序数，初步了解序数的意义2、初步学会从不同的方向确定物体所处的位置，进一步感知和序数的顺序性。3、进一步提高幼儿的观察，分析和幼儿操作的能力。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、让幼儿学习简单的数学题目。活动重点、难点认识8以内的序数，能够从不同的方向确定物体的所在位置。活动准备：1、教具准备：动物与房子数字卡片4 2、学具准备：动物与房子数字卡片8层高的楼房活动过程：一、稳定情绪：幼儿拍手数数活动二、集体活动：复习1-8的序数：{1}上次，我带小朋友们参观了动物的家，小朋友还记得哪些动物住进了楼房呢(出示楼房引导幼儿观察大象、小狗、小鸡、小猫、小兔){2}他们分别住在哪儿（幼儿辨别从下到上小动物所处在的位置）2、学习8以内的序数：{1}这座楼房越盖越高，变成了几层楼（幼儿数高楼。老师在楼房上贴数字标记）{2}还有许多小动物好想搬到楼房A、他们是什么动物（老师出示小青蛙、小狮子、小老鼠、小鸭子、小马）B、分别住在哪（分别住在第6、7、8、9、10层）3、了解序数的意义：第一、第二等，这种按顺序的数字就叫序数。活动反思：4 这次的教学活动，我主要是想让孩子们先认识8以内的序数，并感知序数的方向性。然后能够正确运用第几来表示物体的顺序。活动时我准备了8层高的楼房(背景图一幅)，幼儿熟悉的小动物压膜图片8个，如：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小象、小鸡、小鸭。我把幼儿分成六组，每组一份操作材料：8只不同的小动物和8层高的楼房。在组织活动的时候先和孩子们讲故事，讲小动物们要搬新家了，小动物们不懂数数想让小朋友们帮忙，找一找小动物住的新房，从而激发幼儿的活动兴趣。接着我就出示楼房图片，引导幼儿观察。提问：这是什么幼儿回：楼房。幼儿很活跃，他们帮小动物们找到了新房时很开心，无形中享受到了成就感。我们都知道幼儿是属于情感态度的认识与萌芽阶段，所以我利用游戏分组活动，让幼儿们自己组织合作，从小培养幼儿的协作精神。4 兴趣是幼儿最好的老师，在整个过程中幼儿都很积极配合，我的教具是楼房每个幼儿都见过，是已有印象的东西孩子不觉得陌生，还有动物住新家，本来也是幼儿们喜欢卡通一点的想法。所以此次活动幼儿感到既熟悉又很满足，满足了自己的想法，满足了帮助别人得到的成就感等等，得到自己动手操作的快乐。活动中幼儿很大声的数出第几，感觉轻而易举就懂了再加上具体的物体加深对第几的印象。在这次活动中我还发现了一个亮点，那就是游戏的环境。因为我在和孩子们活动时播放音乐，给孩子们创造了一个轻松愉快的游戏活动环境。活动环境可以激发幼儿的活动兴趣，所以这一次活动幼儿们都很积极活跃。不过也有些不足之处，那就是有些小孩还没分清左右，所以在方位改变了幼儿还是按照原来的思维去数。对此问题我应该先给幼儿一个活动前准备对方位的认识，楼房要从下数到上，哪边是左，哪边是右等等。还有一个问题是我们班有几个小朋友不太容入集体，因为这几个孩子的个性比较要强和独立，不爱和其他小朋友合作。所以在下一次活动的时候，我要特别的注意活动的环境和活动的特色，要让更多的幼儿参与游戏活动。小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。4