幼儿园中班教案《不敢张嘴的小鳄鱼》 3页

幼儿园中班教案《不敢张嘴的小鳄鱼》中班教案《不敢张嘴的小鳄鱼》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习故事中的对话语言，培养倾听的习惯，帮助幼儿理解童话故事的主要情节，了解故事中当当为什么不敢张嘴的原因，体验故事人物复杂的心理活动和情感，快来看看幼儿园中班《不敢张嘴的小鳄鱼》教案吧。　　活动目标：　　1、帮助幼儿理解童话故事的主要情节，了解故事中当当为什么不敢张嘴的原因。　　2、引导幼儿学习故事中的对话语言，培养倾听的习惯。　　3、体验故事人物复杂的心理活动和情感。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　活动准备：　　设计图片5张，小鸡、鳄鱼图片、大背景图。　　活动过程：　　一、直接导入，引起兴趣。　　师：小朋友，你们知道吗最近森林里发生了一件怪事，小鳄鱼当当竟然和一只小鸡交上了朋友，要知道，鳄鱼可是最喜欢吃小鸡3 的哦！这是怎么回事呢　　二、讲述故事，展开讨论。　　1、教师讲述故事怎么它慢慢朝草地爬去。（出示图片）　　提问：　　（1）故事里鳄鱼和谁交上了朋友　　（2）为什么鳄鱼们说当当是个大傻瓜　　（3）今天又是当当和小鸡见面的日子，妈妈对它说了些什么当当是怎么做的　　2、拓展幼儿的发散性思维。　　提问：你们猜，当当看见小鸡后会发生什么事呢（幼儿讨论并回答）　　3、继续讲故事远远地结尾　　提问：　　（1）当当看到小鸡后，它想到了什么它为什么不敢张嘴说话　　（2）小鸡生气了，它又是怎么做，怎么说的　　（3）等到小鸡跑得无影无踪的时候，当当一边爬一边说了什么那它到底是不是一个没礼貌的家伙　　三、完整倾听，理解故事人物。3 　　提问：你喜欢故事中的当当吗为什么　　小结：故事中的当当很善良，有爱心，它不忍心伤害自己的朋友。小朋友们都很喜欢它。　　四、引导幼儿学习对话及感受心理活动。　　师：你们看，这是什么（出示小鳄鱼、小鸡、背景图）　　让我们来学故事里的小鳄鱼和小鸡，好吗（教师读旁白，幼儿学习对话及感受心理活动）　　五、延伸活动：　　如果你和你的好朋友吵架了，你们是怎么和好的请小朋友帮帮鳄鱼和小鸡吧。小百科：鳄鱼是生态价值、科学价值和具有一定经济价值的爬行动物。因此，世界上一些国家积极发展人工养殖鳄鱼的行为。3