幼儿园中班教案《草莓》含反思 3页

幼儿园中班教案《草莓》含反思中班教案《草莓》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能运用各种感官去发现、探索草莓的基本特征，知道草莓的生长方式及作用，喜欢草莓，体验制作“糖水草莓”的乐趣，快来看看幼儿园中班《草莓》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、知道草莓的生长方式及作用。　　2、能运用各种感官去发现、探索草莓的基本特征。　　3、喜欢草莓，体验制作糖水草莓的乐趣。　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解。　　5、初步了解草莓的特性。　　活动准备：　　经验准备：1、带领幼儿去幼儿园附近的草莓园参观、采摘草莓；2、请家长通过书籍、多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识。　　物质准备：1、草莓若干，冰糖和锅子；2、PPT【幼儿园PPT课件制作】；3、草莓图片　　活动过程：　　一、回忆采摘草莓的情景，引出本次活动的主题1、教师引3 导幼儿回忆采摘草莓的情景。师：前几在，小朋友和老师一起去草莓园干什么去了你们摘了多少草莓啊好不好吃　　2、教师引出主题。师：今天张老师又带来了许多的草莓，可是在分享之前，张老师要先来考考你们，你们准备好了吗　　二、观察、品尝草莓1、观察草莓的外部特征。（出示草莓及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色什么形状谁能说说看，你觉得草莓像什么　　师：草莓的表面是什么样的（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是怎样的　　2、品尝草莓。师：你吃到的草莓是什么味道的　　3、教师小结：草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高，含丰富维生素C，有帮助消化的功效，与此同时，草莓还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部。　　三、了解草莓的生长方式1、观看PPT。师：草莓是长在哪里的接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的。　　2、教师小结：草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的土壤里。注意除草、浇水、除虫，浇水的时候，注意不要把草莓弄湿，因为一旦草莓被水溅湿后，容易腐烂。3 　　四、制作糖水草莓　　1、教师讲解清洗草莓的方式：先冲洗两遍，再用淡盐水浸泡10分钟，再冲洗干净。　　2、教师示范：将洗净的草莓沥净水份，去掉蒂部，放入小锅内；锅内放入几块冰糖；中火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火；放凉后即可食用。　　3、幼儿操作。　　延伸活动：品尝糖水草莓　　教学反思：　　幼儿园科学活动实验记录为幼儿调整认识、整理经验、形成科学的概念奠定了基础。鼓励性提问应面向全体而不是针对某个单独个体，教师应设法让更多的孩子参与回答问题，或在某个孩子回答之后让其他幼儿发表不同看法或分享某个观点。培养幼儿记录的习惯和能力，使幼儿乐于探究，逐渐理解科学结论必须建立在事实之上，从而形成正确的科学探究态度。小百科：草莓是多年生草本植物。高10-40厘米，茎低于叶或近相等，密被开展黄色柔毛。3