幼儿园中班教案《大马告诉我》含反思 3页

幼儿园中班教案《大马告诉我》含反思中班教案《大马告诉我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养遵守打击乐器活动的规则，养成看指挥演奏乐器的习惯，引导幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培养幼儿的初步音乐感受能力，通过对歌曲《大马告诉我》的欣赏以及对歌词的理解，快来看看幼儿园中班《大马告诉我》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、引导幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培养幼儿的初步音乐感受能力。　　2、培养幼儿遵守打击乐器活动的规则，养成看指挥演奏乐器的习惯。　　3、通过对歌曲《大马告诉我》的欣赏以及对歌词的理解。　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。　　活动准备：　　1、已认识并学会敲击木鱼、手铃、沙锤、碰铃、钹、大鼓等乐器。　　2、图谱、音乐、大马手偶。　　活动过程：3 　　1、谈话导入活动。　　（1）小朋友，你见过奔跑着的大马吗马奔跑时会发出什么样的声音（如嗒嗒嗒嗒等）　　（2）骑马的叔叔用什么办法使马跑得更快嘴里发出什么声音（驾！驾！驾！）　　2、听音乐，配语音。　　（1）老师这里有一段音乐，小朋友闭起眼睛来听一听，好象从音乐里听到了什么　　这首曲子的名字就叫大马告诉我，我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音马儿跑起来会发出什么样的声音　　（2）集体练习节奏。　　（3）出示图谱，教师解释图谱。　　教师指图，幼儿一起来学一学（两遍）。　　刚才我们用声音来表现了乐谱，还可以用动作来表现呢。　　（4）看图谱，随乐练习。　　3、乐器演奏。　　（1）教师出示各种乐器，让幼儿探索什么乐器像马蹄声，什么乐器象马脖子上的铃声。　　（2）探索骑马叔叔喊驾！很用力，应该怎么表现。3 　　（3）根据图谱，用打击乐器演奏。　　（4）交换乐器进行。　　（5）教师指挥，集体演奏乐器。　　4、小乐器累了，它该休息了，我们一起把小乐器送回家吧　　教学反思：　　鉴于以上的基础，落实配器演奏的方案，让孩子听辨不同乐器的声音特点，运用已有的经验让小朋友进行乐器的匹配，并学会看指挥、看图谱来演奏。孩子都能很快的，意见很统一的完成这一环节的目标。最终的演奏效果还是比较理想的。　　整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培养幼儿对音乐的感受和体验的能力。当然我组织的这次活动肯定也存在一些不足，怎样让孩子在轻松愉快的氛围中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟悉音乐的语言，领会和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果才是我值得深入思考的一个问题!小百科：不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体重达1200千克，体高200厘米；小型品种体重不到200千克，体高仅95厘米，所谓矮马仅高60厘米。3