幼儿园中班教案《动物的嘴巴》含反思 3页

幼儿园中班教案《动物的嘴巴》含反思中班教案《动物的嘴巴》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿有进一步了解动物的兴趣和好奇心，能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园中班《动物的嘴巴》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。　　2．有进一步了解动物的兴趣和好奇心。　　3．让幼儿学会初步的记录方法。　　4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　活动准备：　　收集各种有不同特征的动物（如鹊鹏、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等）嘴巴图片若干。　　活动过程：　　1．教师讲述故事《救救苹果树》，引起幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。　　◆教师有感情地讲述故事后提问：是谁救了苹果树，为什么3 啄木鸟能救苹果树　　2．了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。　　◆教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴这样的嘴巴有什么特殊的本领　　◆教师：你还知道哪些动物的嘴巴有特殊本领它们的嘴巴是什么样的　　3．观察图片，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物的多样性。　　◆教师：图片上的动物有什么特殊的本领它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的（鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的，蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的）　　◆教师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴它们的嘴巴是什么样的　　活动延伸：　　区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。　　游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。　　教学反思3 　　《动物的嘴巴》是针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物嘴巴特征，从而萌发爱护小动物、爱护大自然——小动物的家的情感．因此，针对这一活动意图，我充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是幼儿很感兴趣的，他们也是满怀新奇。整个活动，幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物的特征说出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。3